初二语文下册教学工作总结与初二语文教学工作总结写作模板欣赏汇编

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1、初二语文下册教学工作总结与初二语文教学工作总结写作模板欣赏汇编初二语文下册教学工作总结示范文本本学期我担任八年级两个班的语文教学工作。时光荏苒，稍纵即逝。一学期不知不觉地过去了。回忆本学期的工作，现将具体工作总结如下:一、细研教材、潜心备课教学中,备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈说：”备课备不好，倒不如不上课,否则就是白费心机。〃我明白到备课的重要性,因此，每天都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料，力求深入理解教

2、材，准确把握重难点。二、激发学习兴趣,提高语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。三、重视朗读、培养语感1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。我们学生说的能力相对较弱，有的学生答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写

3、作能力,所以规定每天早上必须大声朗读20分钟，经过这学期，他们虽然还不是很好，但也有了进步。2、选择美文，让学生感悟理解。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。同时，让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。四、加强课外阅读、写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作能力，规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生,写作训练是每

4、周三一次，周日一次,同时,两班里也有不少学生卷面书写不认真，为了提高他们书写能力,要求他们经常练字。五、作业设置合理、批改及时在作业设置上，我这学期主要安排了作文两套（分大小作文），作业本。在作业批改上，认真及时,力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。六、参与教硏、取长补短坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验z提高自己的教学水平。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与硏讨和集体备课等活动,使自己从别人身上学到了很多有益的经验。总之,所有的

5、成绩属于过去,放眼未来，任重而道远。我将在今后的工作中不求最好，但求更好。初二语文教学工作总结写作模板本学期我完成了八年级⑹(8)班的语文教学工作。由于是新接的班级,还是初二，在学期之始就努力认真做好每一项工作，想清每一件要做的事情的思路和程序，今天,头再看这一学期的工作,完成的还是较好的。现将工作总结如下：一、学习新课程标准和杜朗口教改经验，转变教学观念通过学习，工作的特色主要表现在两个方面，一是:学生真正动起来,积极主动地探究学习。二是：教师真正的动起来,积极主动地探究教学。而学生动的前提是教师先动。只有教

6、师先动才有真正学生动。因此，我们首先应该主动去学习、去硏究教材教法，去硏究学生学情,去硏究试题，为学生撑起一片蓝天，让学生在蓝天下自由地展翅飞翔;健康成长。事实上,教师只要积极主动去探究知识、探究教学,积极地进行有针对性的学习、嫁接、创新。无论在哪里,还是面对什么样的学生。就一定会取得良好的教育教学效果。二、主要教学工作：本学期进行了以成长足迹，散文诗,环境保护,民俗文化为主要内容的现代文阅读教学20篇;古代散文，诗歌课文教学10篇;作文教学7篇;语文活动课5次。1、融洽师生关系,激发求知欲,激发学生课堂上〃我

7、要学"的欲望。激发学生在课前按照老师的预习提纲自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好准备。2、重视阅读教学。重视利用现成的课本进行阅读训练。许多同学甚至某些老师对语文课不抱任何信任感,他们认为考试与课本是根本脱钩的，花那么多力气来学课本简直是浪费时间与精力，倒不如多买几本参考书做做练习。这种看法大错特错，语文课本上有许多有价值的文章，无论从内容还是表达方式方面值得硏究。语文课本

8、好比语文能力形成的拐杖，学习课本，其实也是在帮助学生提高理解、分析及阅读文章的能力。没有基础，何来能力?增加阅读量。俗话说，熟能生巧，要使解题过程达到自动化的程度,阅读i丿11练就要有足够的i丿11练量以及足够的i丿11练心得和对i丿11练的高度类型化的概括。因而，仅仅局限课本的几篇文章是远远不够的，我们应针对阅读材料的特点，有目的地选择一些信息量大、思考力度深，欣赏价值大的说明文、记