《文言翻译与断句》优秀

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1、理解并翻译文中的句子文言语句翻译一、学习文言文翻译的方法和技巧。教学目标：二、提高学生理解文言文的能力。基本原则直译为主意译为辅翻译文言文要做到“信、达、雅”三个字。信：指译文要准确无误，要忠实于原文意思。达：指译文要通顺畅达，要合乎现代汉语的语法习惯。雅：指译文要优美自然，能译出原文的语言风格和艺术水准来。文言文翻译的要求文言文翻译的方法和技巧：文言文的翻译以直译为主，意译为辅。翻译的方法，大致可总结为“对”、“换”、“留”、“删”、“补”、“调”六个字。1、对（直译），就是对译，逐字逐句落实。如：郑人使我掌其北门之管。││││││││郑国人让我掌管他们的北门的钥匙方法2

2、——留适用范围示例保留古今意义完全相同的专有名词，如国名、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位等。1）孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。2）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。3）客有吹洞箫者方法3——换适用范围示例古今同义的字词，只需把单音节词替换成双音节词；古今异义词，必须用该词的今义去替换；通假字换成本字1）疏屈平而信上官大夫——疏远信任2）是故弟子不必不如师——因此不一定3）秦王还柱而走——通“环”，环绕方法4——删适用范围示例去掉那些没有意义的词语。包括：发语词、助词（凑足音节、句中停顿）、结构倒装的标志词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。1）夫赵

3、强而燕弱。2）师道之不传也久矣！3）何罪之有？4）备他盗之出入与非常也。方法5——补补出省略的语句或句子成分。即学即用练习4：引（）以为流觞曲水，（）列坐（）其次。译文：引（清流急湍）来作为流觞的曲水，（人们）列坐在曲水的旁边。把文言文句中特殊句式按现代汉语表达习惯调整过来。方法6——调即学即用客有吹洞箫者，倚歌而和之。况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。译文：有一个吹洞箫的客人，按着歌声吹箫应和。（定语后置句）译文：何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友。（介宾结构后置）字字落实留删换文从句顺调补贯多义实词常见虚词通假字词类活用古今异义省略句、被动句

4、、倒装句、判断句固定句式选择含有关键词语、特殊句式的句子总结：高考翻译题命题规律主要考察翻译六字法中的哪几个？留删换调补对换：单音节词换成双音节词，通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。【主要的方法是组词】调：调整语序：宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。专有名词照原样，（留）单音词语译成双，（换）语序不当要调整，省略部分要补上，某些虚词可删去，上下对译要恰当。文言文翻译口诀：齐人有一妻一妾齐人有一妻一妾而处室者，其良人出，则必餍酒肉而后反。其妻问所与饮食者，则尽富贵也。其妻告其妾曰：“良人出，则必餍酒肉而后反；问其与饮食者，尽富贵也，而未尝有显者来，吾将

5、瞷良人之所之也。蚤起，施从良人之所之，遍国中无与立谈者。卒之东郭墦间，之祭者，乞其余；不足，又顾而之他——此其为餍足之道也。其妻归，告其妾，曰：“良人者，所仰望而终身也，今若此。”与其妾讪其良人，而相泣于中庭，而良人未之知也，施施从外来，骄其妻妾。试译下文中的有关语句：译文：1、早晨起来，（妻子）便暗中跟踪丈夫所到的地方，走遍整个都城，没有谁停下来与他交谈。2、（妻子）和他的妾一起讥讽她们的丈夫，在庭院中相抱着哭泣，但是丈夫却不知道这回事，洋洋自得地从外面回来，（依然）在妻妾面前骄傲地夸耀。要有踩点得分的意识，洞悉命题者想考你什么找出关键词语、特殊句式，准确翻译关键词句不落

6、实，就会徒劳无功总结：文言文翻译技巧抓关键词句，洞悉得分点总结文言语句重直译，把握大意斟词句，人名地名不必译，古义现代词语替。倒装成分位置移，被动省略译规律，碰见虚词因句译，领会语气重流利。文言文阅读中常见表官职变动的实词一、表授予官职的：1、荐、举：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职。　　如：公以学士徐公致荐，被征。《谭嗣同》前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。《文选·陈情表》再如：诸有藏及内恶未发而荐举者。《汉书·平帝纪》举不失德，赏不失劳。《左传·宣三十年》2、辟：由中央官署征聘，然后向上举荐，任以官职。　　如：初辟司徒府，除佐著作郎。《晋书·谢

7、安传》前后九辟公府。《后汉书·钟皓传》3、征：由君王征聘社会知名人士充任官职。如：岁余，征拜侍御史。《后汉书·王涣列传》安帝雅闻衡善术学，公车特征，拜郎中，再迁为太史令。《后汉书·张衡传》4、拜：授予官职如：“拜亮为丞相。”《三国志·蜀书·诸葛亮传》至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。《史记·淮阴后列传》5、除：任命，授予官职。如：除太常丞，尚书祠部郎，通直散骑侍郎。《南史·虞愿传》寻蒙国恩，除臣洗马。《文选·陈情表》6、授：给予官职如：“遣使者持黄金印，赫发继，朱轮车，即军中拜授。”《汉书·翟方进传》国以功授官予爵。《