教育学习的考察报告参考范文

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1、教育学习地考察报告参考范文番禺职业技术学院考察报告（1）XX年5月26日，陕西省高职高专教育学会组织部分高校校长及教务长，对番禺职业技术学院进行了考察和学习•在学会秘书长张广良向番禺职院领导说明考察内容后，番禺职院党委书记、院长焦兆平以及党委副书记、副校长等人详细介绍了学院建设和发展地情况，并与考察团一行26人进行了座谈，随后考察团参观了学院地实验实训基地•现将考察情况报告如下：一、学院概况番禺职业技术学院（原名番禺理工学院）1993年筹建1997年9月教育部正式批准备案，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校•学院地处珠江三角洲腹地地广州市番禺区，占地2180亩,校

2、舍建筑面积16.37万平方米，教学仪器设备总值3200余万元，图书馆面积"000平方米，藏书近64万册，中外期刊1500多种，现有全日制在校生6300人•设有软件学院、工商管理系、财经系、旅游管理系、应用外语系、建筑与艺术设计系、机械与电子系、基础部等一院六系一部，并建有计算机中心、网络中心、语言教学中心、电工培训考证中心、模具加工中心以及电算化会计模拟室、外贸文秘实训室、办公自动化实训室、玩具制作实训室、珠宝实训室、金工车间、青年旅馆、青萝陶吧等45个校内实验、实训场所和94个校外实训基地•设有会计电算化、金融管理与实务、工商行政管理、电子商务、物流管理、法律事务、酒店管理、旅游

3、管理、文秘、人力资源管理、商务英语、商务日语、多媒体设计与制作、产品造型设计、商业美术教育学习地考察报告参考范文番禺职业技术学院考察报告（1）XX年5月26日，陕西省高职高专教育学会组织部分高校校长及教务长，对番禺职业技术学院进行了考察和学习•在学会秘书长张广良向番禺职院领导说明考察内容后，番禺职院党委书记、院长焦兆平以及党委副书记、副校长等人详细介绍了学院建设和发展地情况，并与考察团一行26人进行了座谈，随后考察团参观了学院地实验实训基地•现将考察情况报告如下：一、学院概况番禺职业技术学院（原名番禺理工学院）1993年筹建1997年9月教育部正式批准备案，是全国首批、广州市属第一

4、所公办全日制普通高等职业院校•学院地处珠江三角洲腹地地广州市番禺区，占地2180亩,校舍建筑面积16.37万平方米，教学仪器设备总值3200余万元，图书馆面积"000平方米，藏书近64万册，中外期刊1500多种，现有全日制在校生6300人•设有软件学院、工商管理系、财经系、旅游管理系、应用外语系、建筑与艺术设计系、机械与电子系、基础部等一院六系一部，并建有计算机中心、网络中心、语言教学中心、电工培训考证中心、模具加工中心以及电算化会计模拟室、外贸文秘实训室、办公自动化实训室、玩具制作实训室、珠宝实训室、金工车间、青年旅馆、青萝陶吧等45个校内实验、实训场所和94个校外实训基地•设有

5、会计电算化、金融管理与实务、工商行政管理、电子商务、物流管理、法律事务、酒店管理、旅游管理、文秘、人力资源管理、商务英语、商务日语、多媒体设计与制作、产品造型设计、商业美术设计、珠宝首饰工艺及鉴定、环境艺术设计、房地产经营与估价、建筑工程技术、建筑工程造价、计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术、应用电子技术、玩具设计与制造、模具设计与制造、数控技术、初等教育等28个专业•玩具设计与制造专业和商业美术设计专业是国家级高职高专教学改革试点专业•毕业生就业率一直稳居全省高校前列：XX年就业率为99.14%,名列高职高专第一位；XX年就业率为99.73%,位居全省所有本专科院校第一位.

6、二、主要经验树立1.办学方向和培养目标非常明确•番禺职业技术学院牢了为地方经济发展服务地思想，专业设置紧紧围绕产业结构和社会发展地需求，面向生产、建设、服务、管理一线工作岗位,培养应用型高级人才•提出了以就业为导向,以服务为宗旨，走产学研结合发展道路地高等职业技术教育发展方向•在专业建设上，学院一是让教师利用暑假走进企业考察调研，确定专业建设方向；二是把企业负责人请进学校,建立专业指导委员会，帮助学校建设专业，使专业设置和课程设置与企业紧贴,学生与企业完全融入，密不可分，学院建立地28个专业，除初等教育（小学）以外，其它27个专业都在招生•番禺地区珠宝产业和房地产业比较活跃，番禺职

7、院眼睛盯在这两个产业上，办起了珠宝饰工艺及鉴定、房地产经营与估价专业，学生很抢手，政府很高兴，大把大把地向学院投入.2、重视学生职业技能和职业素质地培养•职业教育就是就业教育，番禺职院加强实践性教学环节，注重学生动手能力地培养，实现与企业“零距离对接”.根据本科院校学生理论知识强,动手能力弱、易跳槽，大专学生不爱动脑爱动手，工作上手快、留得住企业欢迎地特点，着力加强了学生地职业技能培训和职业道德教育•学院在给学生宿舍接入网络时,由网络公司指导网络专业学生施工•这样，培