学校班子考察材料与学校申报文明单位材料汇编

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1、学校班子考察材料目录第一篇：XX镇领导班子考察材料第二篇：区政府班子考察材料第三篇：政府班子考察材料第四篇：班子成员考察材料第五篇：市民政局领导班子考察材料更多相关范文正文第一篇：XX镇领导班子考察材料XX镇领导班子考察考核材料XX镇现有班子成员10人。一正四副，其中书记兼人大主席1人，副书记兼镇长1人，副书记兼政协联络处主任一人，副书记、纪委书记1人，副镇长4人（含挂职副镇长1人），其它党委委员2人。班子成员中男7人，女3人，平均年龄36岁，35岁以下3人；全体班子成员均为大学以上文化程度（其中全日制大专以上文化程度4人）。整个班子年龄适中，老中青结构合理，文化程度、

2、专业结构配置较优,该班子的主要特点是：一是决策民主，战斗力强。“一把手”在班子中威信较高，能够很好执行民主集中制原则。一班人扎根XX，班子成员都能独立完成党委交付的工作任务，在江北工业园发展、农业产业特色化推进、城乡一体化建设、抗旱防汛等工作中表现出了较强的战斗力，社会反响较好。二是管理科学，合力较强。班子主要领导基层工作经验丰富，在工作上有分工有协作，有安排有落实，日常管理做到了以制度管人，以法理服人，凡事做到了早安排，工作中有预见性、主动性较强。班子成员表率作用发挥较好。三是思路清晰，成效明显。一班人紧紧围绕实现全镇经济社会跨越崛起，建设幸福XX目标，深入调查研究，

3、结合镇情，大胆调整XX发展思路，确立了五年内实现经济发展倍增计划、节能减排倍减计划、农村人口减半计划和社会保障全覆盖计划“四大计划”任务目标，重点实施产业崛起、碧水蓝天、两化推进和社会建设“四大工程”，强力引导XX打造新型工业强镇、特色农业大镇、区域商埠重镇、平安和谐城镇。在工作机制上进行了创新，推行了“三部”、“七组”、“一例”的工作运行机制。即成立镇综治维稳、“四防”、护林防火三个指挥部；工业、农业、财经、党建、城建、安全生产和综治维稳等七个领导小组；坚持班子成员每月28日例会制度，提高了工作运转效率。经过半年的实践，取得了明显成效，全镇经济社会呈现出强劲的发展势头

4、。XX年，xx镇实现工业总产值80亿元，增加值24亿元，财政收入8600万元，同比分别增长25%、41.2%、2&6%和21%。城镇居民人均支配收入和农民人均纯收入分别达到13035元和7866元,年均分别增长10%和9.5%o在经济快速发展的同时，社会事业、人民生活、党的建设等方面也取得了全面进步，群众评价很高。四是严格自律，勤政廉政。该班子全体成员，不论职务高低，均能做到以身作则，率先垂范，并严格遵守规章制度和各项纪律，未发现有吃拿卡要等不良现象，得到了全体干部群众的拥护。XX年12月30日第二篇：区政府班子考察材料区政府班子考察报告XX年区政府换届以来，在市委、市

5、政府和区委的正确领导下，政府班子牢固树立和落实科学发展观，解放思想、实事求是、与时俱进，开拓创新，全区经济实现了跨越式发展，各项社会事业取得了长足进步。实践证明，区政府班子较好地担当起了领导吉利改革和发展的重任，是一个讲政治的班子、坚强有力的班子、工作务实的班子、团结协作的班子、清正廉洁的班子。（一）讲学习讲政治重团结。一是重视学习，提高素质。区政府班子定期组织理论学习，班子成员除参加区委中心组学习外，定期利用政府常务会议和区长办公会议，集中学习中央及省市的有关文件精神、法律法规和新出台的各项政策规定，探讨工作体会，通报工作进展情况，相互学习，取长补短。在各项学习教育活

6、动中，政府班子坚持开门教育，深入查摆问题，切实搞好整改，收到了良好效果。二是政治坚定，头脑清醒。能够严格按照中央和上级党委要求，坚持正确的政治方向，全面贯彻执行党的政治路线；坚定正确的政治立场，严守政治纪律，坚决贯彻中央决策和部署，确保政令畅通。在政治性原则性问题上，能经得起考验，服从大局，具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。三是决策民主，班子团结。能够认真贯彻民主集中制，坚持集体领导，发挥整体效能，对事关全局的重大问题和重要决策，能够广泛征求意见，一1一实现决策科学化、民主化。班子成员相互尊重，相互理解，相互支持，密切配合，能够自觉维护区委权威，自觉接受区人大法律监督和

7、区政协民主监督，认真落实区委的决策部署和区人大的各项决定决议，创造性地开展工作；能够根据集体决策和个人分工认真履行职责,大事讲原则、小事讲风格，做到了政令畅通，工作一盘棋。（二）抓大事谋全局促发展。能够从全区改革发展稳定的大局出发，观察、思考和解决问题，安排部署工作。紧紧围绕市委、市政府战略部署，立足当地实际，创造性地提出了“充分依托石化、化纤原料优势，以招商引资和项目建设为突破口，大力实施工业强区战略，做大做强石化产业，推动区域经济跨越式发展，打造经济强区”的总体思路，加快发展步伐，使综合经济实力跃上了一个新台阶。XX与XX年相比，全区