建设高校二级学院服务型基层教工党支部的探究

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1、建设高校二级学院服务型基层教工党支部的探究摘要：高校党组织建设是高校党的建设的重要内容和核心环节。创建服务型基层党支部，是党组织建设的重要环节，也是党组织密切联系群众、服务建设和落实科学发展观的具体体现。本文以衢州学院外国语学院英语党支部为例，研究探讨了建设高校二级学院服务型基层党支部的具体做法与心得体会。关键词：党建；基层党支部；服务型党支部。密切联系群众，全心全意为人民服务，是马克思主义政党区别于其它政党的显著标志之一，是我党最大的政治优势。服务性是党组织自诞生起所具备的天然属性，也是党组织得以发展的必然属性。高校二级学院基层党支部是高校党组织建设的基础，要充分发挥高校

2、党员教师这批冇思想、有文化、有能力、有素质的精英群体，做好模范带头作用，激励普通老师的H常工作，也为学生党员和普通学生做出表率。自2011年起按照学校党委工作计划和工作要求，结合我院的具体情况，以创新党员管理机制、完善党员考核制度为抓手，进一步完善党支部的建设，进•步健全党建规章制度，丰富党员活动，不断提升党支部的凝聚力和战斗力，在学风班风建设、校园文化品牌建设、专业知识竞赛、社会实践等方面均取得了突出成绩。现以外国语学院英语党支部工作为例，浅谈研究建设高校二级学院服务型基层党支部的具体做法与心得体会。具体做法如下:一、通过一进二联三帮等制度，建立服务体系，丰富服务内容，完

3、善党员教师“结对帮扶”工作建立健全党员教师服务体系，丰富服务内容，在原冇基础上进-步完善党员教师帮扶工作。(-)完善党员教师帮扶困难学生的丁作机制英语党支部实行党员教师“一进二联三帮”制度，即每位党员教师进入一个班级、进入一个学生社团、联系两个学生寝室和帮助三个困难(心理困难、学习困难、生活困难、自控能力差)学生。充分发挥党员的先锋模范作用，通过党员联系学生社团、班级、寝室、困难学生的方式，深入学生、关爱学生，加强党员教师与学生Z间的联系，促进学生的成长成才。(-)完善党员教师帮扶普通老师的工作机制英语党支部积极开展新一轮“创先争优”党员公开承诺，做好困难老师的帮扶工作，帮

4、助解决实际I木I难的同时，树立生活信心与工作热情，提高工作能力，自立自强。另一方面，在党总支书记和院长的带领下，党员教师结对帮扶年轻教师，帮助年轻教师适应教学和科研丁作，进一步提高年轻教师的整体素质。(三)基层教工党支部之间建立互帮互助机制定期组织各类党员主题研讨与调研活动，多与兄弟支部联系、学习，取长补短，共同进步。坚持“决策民主”的原则，将调查研究结果作为基层党支部决策的重要依据，充分体现和维护广人师生的权益。二、搭建考核激励平台，建立健全支部党员考核激励机制进一步完善支部党员的考核和监督制度，了解教工党员的实际需求，搭建激励平台，给予支部党员一定激励措施。(-)进一步

5、完善基层党支部工作监督制度，定期走访群众、党员，听取党员汇报，查看党支部建设材料和支部党员的工作实绩。通过调查走访，了解教工党员在实际工作屮存在的问题，帮助工作业绩不佳的党员整改工作和进行心理辅导。(-)基层党支部每年结合普通教师、学生的民主评议结果对党员进行考核,进一步落实党员年终汇报制度。考评结果分为优秀、良好、合格与不合格四个等次，基层党支部根据考核结果和教工党员在党支部的具体任职情况，对衣现突出的党员给了…定奖励，完善基层党支部的党员管理,促进教工党员服务意识的总体提升。三、实行党员教师工作岗位负责制度，全面提升基层党员服务质量确立基层党支部必须密切围绕“愿服务、懂

6、服务、能服务”这一中心内容展开相关工作，培养服务型基层党员，建立基层服务型团队。(一)结合教师自身特点，组织设立联系与服务广大师生的工作岗位。基层党支部结合教工党员的个人专长和感兴趣的方向，通过各种社团、实践活动，使其知识与技能在学生活动和学校建设中得到充分发挥。(二)党员教师切实履行岗位责任，做好党员联系和服务群众工作，由此进一步提高了基层教工党支部服务群众的能力。英语党支部竭力引导每一位教工党员帮助师生解决问题，做师生的贴心人；在弘扬南孔文化和改善校园环境中，率先垂范，身体力行，做师生的带头人与“主心骨”。四、拓展网络媒体新局面，努力提升基层党支部管理T作效率随着信息技

7、术的普及发展，网络虚拟领域已成为高校党员教师生存与发展的方式之一。(-)在外国语学院网站开辟“党务工作”栏日。通过这一栏目，英语党支部及时更新支部活动和会议纪要，并将每月的党支部活动和工作进行公示，实现网络信息的实时交流，并能随时接受其他党支部与党外人上监督。通过这一网络平台，大大提高了支部管理工作的效率，真正实现了党内信息的顺畅流通。(二)“微博•促党建，知识共学共研党员教师开设微博为学院的思想政治工作提供了新平台，也为基层党务工作的创新开展带来了新机遇。基层党支部以微博平台作为载体进行课题研究，既加强信息交流、