浅论大学生村官培养存在的问题及对策

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1、浅论大学生村官培养存在的问题及对策浅论大学牛村官培养存在的问题及对策发表时间:2010-12-2911:05:31浅论大学牛•村官培养存在的问题及主婆对策自1995年神省招聘第一批大学生村官始，大学生村官工程已走过了十余年的时间。通过十几年的实践，人学生村官工程已进入到人规模、快发展、成体系的建设时期。但因此项工程规模巨大，建设内容复杂，工作推进迅速，正面临着紧迫的建设形势与任务。本文在深入调查了解的基础上通过调查海门市大学生村官队伍建设现状并进行具体研究，以点及面，分析当前人学生村官培养机制存在的主要问题，并有针

2、对性地积极探索对策，更好地发挥村官的作用，使大学牛村官能够下得去、待得住、长得快、T得好、流得动、有前途，提高成才率，从而引导更多具有现代知识、现代思维、现代眼光的大学毕业生积极投身社会主义新农村建设，面向基层就业创业，奉献青春服务“三农覽一、大学生村官培养计划在实施中存在的问题及后果（一）人学生村官培养计划在实施屮存在的主要问题（1）制度不健全经过十几年的摸索实践，各地对于如何做好大学生村官的培养工作积累了很多经验，也探索出了很多新思路，制定了很多制度扌亞施。如制定了大学生村官定期心理辅导制度，帮助大学生村官克服

3、初到农村的落差心理，尽快适应农村基层的工作牛活；制定了大学生村官定期座谈会制度，掌握大学纶村官的工作情况，解决问题，帮助成长；制定了大学牛村官调研制度，定课题，定时间，定任务，促其主动融入基层，融入群众。应该说这些制度的制定，为保障培养大学生村官成长起到了良好的推进作用。但因地域、政治、经济、社会发展等方面存在的差界，各地对培养制度的制定和执行程度也存在着不小的差距，主耍表现在制度制定不健全、制度执行不到位两个方而。在对和海门市人学生村官的问卷调杏屮发现，有92名人学生村官认为存在着制度不健全的情况，占比69.7%

4、,反映的问题主要在于人学生村官的考核奖惩、扶持人学生村官创业和随意借用三方面，严重阻碍了大学生村官的成长，也影响了大学生村官扎根农村、扎根基层的决心。考核奖惩制度方面。以林海门市为例，组织部门对于大学牛•村官的考核已有了明文规定，专门下发了考核意见。考核主要由市、镇两级组织部门来执行，考核内容主要以大学生村村官，占比10%左右。预期与盂求偏差巨大，意味着现阶段大学生村官出路不畅，可能再次面临千军万马过独木桥的局面。因此，未来人学生村官基本出路不应仅限于续签村官和报考公务员这两条途径，而应再开拓新路，尤其是要畅通大学

5、牛村官创业这一途径。大学生村官成功创业对于我国城乡经济发展和新农村建设有着突出的现实意义，一方而有助于将人才留在农村，另一方面也有利于推动我国农村经济的发展。当前，大学生村官的出路问题已经成为现阶段全部工程建设最突出的难题，成为当务Z急。如果不能针对这一问题尽早出台科学合理的解决方案与政策，拓宽出路渠道，一方面将肓接影响现任大学牛•村官思想的稳定性，影响他们健康成长；另一方血将影响新大学生村官队伍的招收与建设，进而将影响整个大学生村官工程建设工作的顺利推进。（3）培养措施不得力大学生村官的成才是一个漫长的过程，期间

6、离不开自身的努力，更离不开地方政府、村干部和社会各界的关心帮助，尤其是组织的用心培养。但在调查中发现，当前对人学生村官的培养主要存在着四种情况：一是缺乏耐心。各地在接收人学牛村官时普遍存在看期望过高的现象，尤其是在乡镇和农村表现得愈加明显，认为人学生村官是人学生，各方曲素质和能力都很强，能堪人任，急于让其上马。但在实践过程中发现情况并非如此，乂立马否定，缺乏耐心，对于大学生村官培养的长期性和艰巨性缺乏准确的认识。二是教育培训不力。干部教育培训工作是推动干部学习，提升能力水平的一条重要途径，是建设髙素质干部队伍的一个

7、重要环节，对于大学纶村官的成长成才有着至关重要的作用。但从实际情况来看，大学生村官教育培训工作在资金、时间、内容、方式等方面仍存在着诸多不足：一是缺少计划。当前各级组织部门对于人学生村官的教育培训基本没有出台相应的实施意见或实施办法，对大学生村官的教育培训工作短、中、长期目标缺少规划。二是资金不足。现今各地对大学生村官的培训大多没有专项资金或此类资金的专项预算，特别是乡缜一级，作为人学生村官培养的第一责任人，其培训应更具有有效性，然而受制于经济等客观因素，乡镇基木无力开展培训工作。三是时间没保证。根据**海门市委宣

8、传部下发的针对乡锁干部培训学习有关文件要求，镇机关干部每月集中学习培训不得少于1次，全年不少于10次，再加上上级部门组织的业务学习培训，应该说镇机关每位干部每月培训的次数在2次以上。而在调查中，只有67.4%的人学牛村官月培训次数在1次以上，总体表现次数少、时间不足。四是形式、内容缺乏针对性。对人学生村官的培训人多是以授课的形式进行，而实地观摩、先进典型经验