提高公民科学素质工作计划与提高基层小学教学质量的计划汇编

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1、提高公民科学素质工作计划一、健全组织机构。不断扩建科普志愿者服务队伍。成立创建全国科普示范区领导小组。由街道党工委副书记、办事处主任担任组长，党工委副书记，办事处副主任为副组长，社区书记主任、各办所负责人的组织机构，并配备一名干部担任科普专干。继续扩大科普志愿者队伍建设。以辖区单位（学校、非公企业等）、社区科普分会为基础，充分利用科技人才资源，不断吸收热心科普工作、责任心和事业心强、有较丰富工作经验的同志进入科普志愿者队伍。加强对科普专兼职工作人员进行业务培训；不断扩建科普志愿者服务队伍。二、动员社会力量，广泛宣传，做好科普宣传工作要以科普志愿者为依托，利用学

2、校、企事业单位、公共场所等公共资源，面向公众开展科普活动，尤其是未成年人、农民、城镇人口、外来流动人口，开展形式多样、内容丰富的科普活动。在开展“科技活动周”“全国科普日”等主题活动的同时，要抓好“科普进社区”等经常性的科普知识宣传活动。要从实际出发，利用好已建成的科普知识宣传栏，创新科普思维，拓展科普手段，丰富科普内容，根据城镇人口的要求，深入开展科普宣传活动，重点宣传科学发展观，倡导和宣传节约资源、保护环境、节能降耗、安全生产、健康生活等观念和知识，促进经济增长方式的转变和科学文明健康生活方式的形成。三、抓好青少年科技教育工作积极争取教育有关部门的支持与配

3、合，动员学校组织学生创作作品参加省、市青少年科技创新大赛，力争取得优秀成绩。要以激发青少年的科学兴趣为目的，依托青少年活动中心及中小学科普设施，开展趣味性、多样性的科普活动及“科普进校园”活动。要整合资源，形成科普网络，推进青少年科普教育，促进青少年人才成长。四、工作要求各社区应高度重视此项工作，充分调动和发挥社会各界力量参与科普工作的积极性和责任感，促进了广大群众科技素质的提高，形成全社会讲科学、学科学、用科学的良好氛围，为争创全省科普示范城区发挥积极作用。各社区开展社区科普，丰富社区居民业余文化生活，举办各类大型活动达2次以上；提高居民公德意识和公共卫生意

4、识，保护生存环境，开设卫生与环保知识讲座2次以上；针对社区内老年人易患慢性病的现象，举办预防各类健康知识讲座2场；培养社区青少年安全意识，举办消防安全知识讲座和交通安全知识讲座2次，使青少年安全度过假期。提高基层小学教学质量的计划学校下辖5所小学和校本小学部。本学年我校小学部共有1671名学生，其中有892名学生（占54%）在小学就读，可见，加强小学管理、提高小学的教育教学质量迫在眉睫。二、提高小学办学水平，促进全镇教育均衡发展。从本学年开始，我校将提高小学办学水平作为工作重点，确立“严管理、重实效、创特色、求发展”的小学管理工作指导思想，我们的主要工作方向是

5、：（一）教师发展1、实施小学教师交流制度，促进教师自主发展我县教育“三制”改革促进了教师工作积极性的提高，但随着课程改革工作的深入，又要求教师有强烈的自主发展意识，单靠工作积极性已远远不够。基于这个关键背景，我校规划制定出了《教师综合评价方案》《教师奖惩条例》，依据对教师综合考评的结果，每学年度评选出25%镇级优秀教师，在其中又产生县级优秀教师候选人，评选出县级优秀教师。对在综合考评中连续二年位居全镇倒数三名的教师将进行异校交流。2、认真贯彻教学“六认真”，注重落实，向常规管理要质量以教学“六认真”为基准，对小学进行每月一次的常规工作抽检。注重常规检查与指导，

6、深入教室、课堂，把握常规现状，促进常规到位。继续对教师的教案、学生作业以及学习情况作不定期检查，对好的做法给予肯定、表扬并加以推广，对存在的问题给予指导并帮其纠正，尽快规范。3、扎实开展校本教研，实现教研重心的下移(1)、抓小学教师理论学习。教师发展，理论先行。我校在多方论证的基础上，针对教师理论学习，实施“三定”举措(一定时间，二定主讲人，三定内容)。在学习内容层面上包含“规定动作”和“自选动作”，我们还制定了每学期的“六个一”工程。(2)、抓小学校本培训。采用“走出去，请进来”办法，多种专题、讲座，中心与小学结对帮教、课题研究、鼓励个人努力等形式，加强校本

7、培训，以此提高教师的综合素质。(3)、抓校本教研活动①深入课堂，以集体备课为切入点，同时实施“同课异构”、“多次备课”等方式。②注重行动研究。确立“教、学、研、修”一体化的思想，以课例、课题、课堂教学的微格分析为研究载体，搭建互动交流学习平台,培养教师在行动中研究。③以小学为教研基地，大力推行“四类课”教研活动。常态的推门课、听教师的互观课、扶植性听课、磨课活动(4)、抓教师教学反思。我们大力提倡教师撰写教学反思、教学后记、教育随笔或教育日记、心得体会、课改视点等，把校本研究的过程变成教师学习理论、创造教学成果、促进专业成长的过程。并在科研处的领导下建立了校本

8、教研问题库。4、实施行政人员挂点小学制