提高公民科学素质工作计划与提高学校教学质量管理计划汇编

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1、提高公民科学素质工作计划一、健全组织机构。不断扩建科普志愿者服务队伍。成立创建全国科普示范区领导小组。由街道党工委副书记、办事处主任担任组长，党工委副书记，办事处副主任为副组长，社区书记主任、各办所负责人的组织机构，并配备一名干部担任科普专干。继续扩大科普志愿者队伍建设。以辖区单位（学校、非公企业等）、社区科普分会为基础，充分利用科技人才资源，不断吸收热心科普工作、责任心和事业心强、有较丰富工作经验的同志进入科普志愿者队伍。加强对科普专兼职工作人员进行业务培训；不断扩建科普志愿者服务队伍。二、动员社会力量，广泛宣传，做好科普宣传工

2、作要以科普志愿者为依托，利用学校、企事业单位、公共场所等公共资源，面向公众开展科普活动，尤其是未成年人、农民、城镇人口、外来流动人口，开展形式多样、内容丰富的科普活动。在开展“科技活动周”“全国科普日”等主题活动的同时，要抓好“科普进社区”等经常性的科普知识宣传活动。要从实际出发，利用好已建成的科普知识宣传栏，创新科普思维，拓展科普手段，丰富科普内容，根据城镇人口的要求，深入开展科普宣传活动，重点宣传科学发展观，倡导和宣传节约资源、保护环境、节能降耗、安全生产、健康生活等观念和知识，促进经济增长方式的转变和科学文明健康生活方式的形

3、成。三、抓好青少年科技教育工作积极争取教育有关部门的支持与配合，动员学校组织学生创作作品参加省、市青少年科技创新大赛，力争取得优秀成绩。要以激发青少年的科学兴趣为目的，依托青少年活动中心及中小学科普设施，开展趣味性、多样性的科普活动及“科普进校园”活动。要整合资源，形成科普网络，推进青少年科普教育，促进青少年人才成长。四、工作要求各社区应高度重视此项工作，充分调动和发挥社会各界力量参与科普工作的积极性和责任感，促进了广大群众科技素质的提高，形成全社会讲科学、学科学、用科学的良好氛围，为争创全省科普示范城区发挥积极作用。各社区开展社

4、区科普，丰富社区居民业余文化生活，举办各类大型活动达2次以上；提高居民公德意识和公共卫生意识，保护生存环境，开设卫生与环保知识讲座2次以上；针对社区内老年人易患慢性病的现象，举办预防各类健康知识讲座2场；培养社区青少年安全意识，举办消防安全知识讲座和交通安全知识讲座2次，使青少年安全度过假期。提高学校教学质量管理计划所谓教学质量监控，是指监控组织通过对教学质量的持续监督,定期收集有关教学工作质量、教学成果质量和办学条件质量等方面的信息，在分析整理的基础上发现可能存在的质量问题，对教学行为及时调控，以稳定与提高教学质量的过程。学校的

5、根本任务是育人，教学质量及人才培养质量是学校的核心问题，全面提高教学质量，关系着学校的生存与发展。在新形势下，为了全面保证人才培养质量，实现规模、质量、结构、效益协调发展。基于此，我校树立“教学质量生命线”的意识，并积极构建系统的、科学的、有效的教学质量监控体系，坚持行之有效的教学监控措施，实施教学质量的三全管理，有力地促进和保证我校教学质量的不断提高。二、教学质量监控的总体系：（基本思路）1、教学质量监控的目标体系：（1）人才培养目标系统——其主要监控点为人才培养目标定位、人才培养方案等；（2）人才培养过程系统——其主要监控点为

6、教学大纲的实施、师资的配备、课堂教学质量、教学内容和手段的改革、考核内容和方式的改革等；（3）人才培养质量系统——其主要监控点为课程合格率、优秀率、各项竞赛获奖率、创新能力等。2、教学质量监控的组织体系：由教导处、教研组及教师构成三级监控组织，根据管理的职能，在不同层面上实施质量监控。3、教学质量监控的方法体系：（1）教学信息监控——通过日常的教学秩序检查，期初、期中和期末教学检查，通过教学信息反馈和学生学习信息反馈等常规教学信息收集渠道，及时了解和掌握教学中的动态问题。（2）教学督导监控一一对所有教学活动、各个教学环节、各种教学

7、管理制度、教学改革方案等进行经常性的随机督导和反溃（3）调整控制方法——根据信息收集、信息处理进行及时的调控。4、教学质量监控的制度体系：（1）教学研究制度（2）听评课制度一一行政领导、教学管理人员、教研组长及同行相结合的听评课制。（3）学生评教制——每学期通过问卷调查的形式，由学生作为课程教学评估的主体，对教师的教学质量进行评估。（4）教学常规制度（涉及教学计划、备课、上课、辅导、作业、考试等环节）。三、教学质量监控的措施：1、教学质量意识的强化。结合专题及事例，渗透并树立教师的质量管理意识，让“为了全体学生的全面发展”的观念达

8、成共识，使具有不同天赋、潜能，不同气质、性格、文化背景的学生都得到最大的发展。2、加强教学质量的三全管理。A、全面性管理：要求对全体学生的思想品德、文化科学、身体心理、审美、劳技等方面素质的提高进行全面的评价监控。不仅强调学生的认知水平，还应包括学