西畴县董马乡幼儿园开展道德讲堂实施方案1

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1、幼儿园开展“道德讲堂”活动实施方案为了深入贯彻《公民道德建设实施纲耍》和《XX县关于开展“道德讲堂”建设工作的实施意见》，深入推进我园师德建设和未成年人思想道德教育，根据县委、县人民政府精神，结合我园实际特制定如下工作方案。一、指导思想以科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以加强“四德”建设为重点，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为载体，广泛普及社会主义核心价值体系理念，大力弘扬“存好心，做好事，当好人，有好报”的价值取向，形成“我为人人,人人为我”的良好社会风询，建设人民满意的学前

2、教育奠定坚实的道德基础，提供强大的精神动力和思想文化保证。二、工作目标以提升思想道德修养和文明素养为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容，以“我学、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，组织开展一系列“校园道徳讲堂”主题教育实践活动，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入幼儿园师生的心中，自觉践行雷锋精神、口觉传播文明道德的社会氛围，形成“讲道德、做好事、当好人”的良好社会风尚，实现幼儿园“道德讲堂”建设全覆盖。三、领导小组成立工作领导小组，切实加强领导和管理

3、组长：XXX（园长）副组长：XXX（副园长）组员：XXXXX（各年龄段组长）四、工作举措和具体活动设想：（-）加强领导，健全机制，树立道德意识。“道徳讲堂”活动是提升道徳素质的有效载体，也是践行社会主义核心价值体系和文明城市创建的重要抓手，我园高度重视，成立了“道徳讲堂"领导小组，由园长担任领导小组组长；副园长全面主持开展工作；教研组长、全体班主任负责开展园内道德讲堂主题活动的宣传、教育活动等。由分管主任牵头，各班老师负责安排落实，每学期组织1—2场“学校道徳讲堂”，相关图文材料、影像资料、汇报总结材料由分管主任负责

4、归档上报工作。（二）加大宣传，营造氛围，提升道德素质。1.利用幼儿园家长园地、发放宣传单等向教职工、家长、幼儿宣传“四德”建设，大力弘扬“存好心，做好事，当好人，有好报”的价值取向，形成“我为人人，人人为我''的良好社会风锻，营造“讲道德、做好事、做好人”的浓厚社会氛围。2.鼓励教职工、家长积极参与“道德讲堂驾舌动，交流和介绍我园“学校道德讲堂"的工作成绩和经验，促进我园“学校道德讲堂"建设水平的持续提高。3.走进社区,拓宽宣传渠道，向每一位居民进行宣传,营造“积小善为大善杠积小德为大德J自觉践行雷锋精神、自觉传播文

5、明道德的社会氛围。（三）广泛参与，开展活动，规范道德行为。为了让活动有目的、有计划，我们以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在幼儿园为同伴送关心、在社会为他人献爱心）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对广大教师和在园幼儿的思想道徳教育，吸引和推动幼儿园、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标，强化过程管理，努力提高活动实效。1.部署引领阶段［2014年11月】（1）成立幼儿园“道德讲堂”领导小组。（2）制定幼儿园“道徳讲堂”活动方案。（3）市园长组织召开一次全

6、体教师会议，进行《遵从道德行道人礼》的专题讲座，宣传开展“道徳讲堂"活动的重要意义，落实具体可行的活动措施。（4）全体教职工人人参与师德师风人讨论及“爱心与责任"演讲活动。2.推广实施阶段【2014年11月—2015年7月】本阶段，我园将全面开展“道德讲堂”建设工作，开展丰富多彩的活动，开展“道德讲堂^专题宣传，主要开展以下活动：（1）唱一首歌曲：幼儿园征求教职工、家长收集的道德歌曲进彳亍汇总，选岀适合老师、孩了的歌曲进行歌唱。（2）诵一段经典：幼儿园发动教师、家长利用暑假期间朗诵一首道德诗歌或短文，开学初，幼儿园将

7、组织开展“颂道德"诗歌朗诵比赛。（3）看一部短片：围绕主题，幼儿园将组织全体教职工观看一部道德建设先进人物事迹的短片，并撰写一篇观后感。（4）许一个承诺：每一个教职工签定“师德承诺书二一份上交园部存档，一份自己保管以作日常对照执行。并将师德承诺书发布在幼儿园公告栏上，接受全体幼儿、家长、社会的共同监督，形成依法执教、诚信育人、关爱幼儿的优良师风，从而提高教师师徳规范、履行师德承诺的自觉性。（5）讲一个故事：本着“用嘴说出感谢，用情传递感激，用心表达感动，用行回报感恩'‘的宗旨，幼儿园将组织全体教职工开展“感动的心，感

8、恩的事从我的教育故事"讲述活动。（6）作一点点评：为了评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量,幼儿园将开展“树形象、比作风、比贡献'师德大讨论活动。（7）写一篇心得：幼儿园要求每一位教职工围绕“爱心与责任，,如何加强师徳师风建设，如何将爱播撒在孩了们的心中，从爱岗敬业、教书育人、无私奉献、甘为人梯等方面结合实际撰写一篇道德教育心得。（8）