大学教育实习论文

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1、教育实习论文论文题目：实习老师如何成为一名合格教师实习学校：天津电子信息高级技术学校实习老师：时间：2013.11.18-2013.12.13实习老师如何成为一名合格教师摘要2013年11月18日至2013年12月13日，我在天津电子信息高级技术学校自动化系教师胡杨老师指导下进行了四周的教育实习，通过这段教育实习经历我对技校教师的教学方法、方式以及技校学生的基本特点有了自己的理解，并结合自己在实习环节中的讲课效呆分析和总结，对实习老师如何真正成为一名合格的技校老师进行探讨。关键字：实习老师、教学方法、教学方式、技校学生；正文：教育实习是师范院校高

2、年级毕业生的一门重要的实习课程，因此我们要在教育实习的开始阶段树立起重视教育实习过程的理念，全身心的投入到教育实习屮，切实按照学院指导老师的要求去完成实习课程。下面就通过自己的教育实习经历和自己对在教育实习环节中的讲课效果分析和总结，对实习老师如何真正成为一名合格的技校老师进行分析、讨论、思考，希望能对以后有志于成为技校老师的同学和要进行教育实习的同学提供一些解决问题的方法和思路。通过参加技校教学活动谈谈自己的理解和感受根据教育实习课程的安排我们首先进行了理论课堂的听课坏节，从而接触到了学校的授课方法和对同学们的认识及了解，为以后的教学活动打下良

3、好的基础。(-)对学校指导老师教学方法的观察和分析教学方法是教师和学生为完成教学任务所采用的教授方法和学习方法。教学方法的选用直接关系到教学冃的能不能实现。关系到教学内容的思想性、科学性和系统性的体现。关系到学生获得知识、掌握技能和形成能力。一种好的教学方法往往能使学生在短时间内获得更多的知识技能和能力。教学方法在某种意义上还是一种艺术。因此在教学工作中应该匣视对教学方法的研究。我们在学校进行的第一节课是由自动化系的胡杨老师给我们授课的，讲的是可编程控制器(PLC)的具体用法和注意事项，胡杨老师采用的是实践教学法，下面谈谈我对实践教学法的理解。P

4、LC课程是中职电类专业一门重要的专业课，其重点教学内容之一是实践应用，而实践教学对PLC应用很有针对性，对培养学生素质和提高学生动手能力有重要意义。PLC是以计算机技术为核心的通用自动控制装置，它已广泛应用于各个工业控制领域。PLC课程是一门实践性很强的专业课程，具有指令多、理论知识抽象、编程思想复杂，但实践性强等特点,学生在学习PLC时常常感觉内容抽象，枯燥无味，不容易听懂。在教学过程中采用实践教学，能够使学生在项冃实践中掌握PLC课程的理论知识，提高PLC操作技能水平，做到学做合一，理实一体，最终达到培养技能型人才的目标。实践教学法是通过实施

5、一个完整的例程而进行的教学活动。在这种教学活动中，教师将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生，学生在教师指导下，以小组工作的方式，由学生自己按照实际工作的完整程序，共同制定计划，分工完成整个项冃。在项冃教学中，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动，学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的能力及团队精神和合作能力。因此，实践教学法的最大特点是“以用促学”，即以任务例程为驱动，将工作作为课程内容的载体，实现理论知识与实践技能的有效整合。实践教学法的基本实施过程包括六个步骤，即

6、实践任务分析、信息的收集与传递、实践方案的制定、实践方案的组织实施、实践过程的检查、实践结果的评价。那么胡杨老师如何在PLC教学中运用实践教学法呢？下文以“一个按钮奇数次按下灯亮，偶数次按下灯灭”的教学过程为例进行探讨。（1）实践任务分析。实践项目任务由教师提出，这个项目是实际中会用的到灯启动过程的控制，教师提出灯的控制方法思路，然后进行信息的收集与传递。学生得到项目及要求后，分成若干个小组，由好、中、差学生合理搭配组成，学生进入自主学习阶段，根据老师提供的例程进行编程并调试后下载到PLC中，对老师所举例程进行实际的验证。(2)项冃实践方案的制定

7、。根据项冃控制要求以及收集到的相关资料，学生根据所学知识，在小组内共同探讨，设计出项目方案，内容包括：确定电器元件的型号和数量，分配PLC输入输出端子，设计I/O接线图，梯形图。教师在此阶段要起到辅助指导的作用，及时了解学生对项目认识的程度，并指导学生在实践的过程中掌握设计一个控制系统的基本步骤。在此过程中，教师要注意观察，鼓励每个学生都积极思考和发言，主动参与小组讨论。(2)实践项目方案的组织实施。小组分工合作，，按工艺要求进行系统的安装与接线，用编程软件编入PLC梯形图，检查接线和程序的正确性，PLC程序调试，PLC控制系统调试。学生按分工各

8、自完成相应内容，教师巡查指导，当学生在项冃实施中遇到难以自行解决的问题，要及时帮助学生理清思路，查找问题原因，并引导学生独立思考和寻求解