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1、高职院校经贸类专业实训基地绩效影响因素及对策■人力资源高职院校经贸类专业实训基地绩效影响因素及对策阳正义桂林航天工业学院管理学院韦红梅桂林航天工业学院汽车与交通工程学院2012年度广西高等教育教改工程项目:广西高职院校经贸类专业校外实训基地绩效提升策略与实践硏究(2012JGB282)摘要:在当前新的发展形势下”经贸类专业实训基地绩效的发挥受到了许多因素的影响,出现了各种各样的问题，想要进一步提升实训基地的绩效，需要立足高职院校的具体情况，强化管理工作。本文分析了高职院校经贸类专业实训基地绩效的影响因素/并就
2、如何提高实训基地的绩效提出了有效对策。关键词：高职院校经贸类专业实训基地绩效影响因素对策对于高职院校而言，实训基地是其开展实践教学活动的重要基础，同时也是提升学生职业素养、锻炼学生职业岗位能力的一个重要的教学实践平台。因此,在高职院校建设中，一般都会将实训基地作为一个相当关键的内容，通过持续性的资金投入，改善实训教学条件，提升职业教育的效果。但是从目前来看,在经贸类专业实训基地的建设中，出现了一些问题，影响了实训基地绩效的充分发挥。—、高职院校经贸类专业实训基地绩效影响因素1管理思想滞后就目前而言，在高职院校
3、实训基地的建设和管理过程中，采用的仍然是传统的教学管理思想，认为只要设备齐全就一切无忧，片面注重硬件设施的建设,忽视了实i丿11基地的管理工作，导致部分基础设施以及专业设备的并不能实现与企业的有效契合，实训基地及设备的管理也无法与企业绩效管理契合，在很大程度上影响了实训基地本身效能的发挥。同时，在当前的时代背景下，高职院校应该重视实训基地的文化建设，并将其作为培养学生职业素质的重要内容，不过许多高职院校实训基地由于缺乏管理，在引进企业生产经营文化的观念和措施方面存在着很大的缺陷，实训基地没有能够形成具有企业文
4、化氛围和经营管理特点的实训场景，缺乏真实性。2.资源利用不足最近几年，我国高职院校经过多重形式的实训基地建设，形成了异常丰富的优质教学资源，但是，这些优质教学资源本身的效能发挥各不相同，也因此导致其在利用中存在着一定的不足。例如，在实训基地，具有良好的实训环境和先进的实训设备，但是缺乏有效的实训计划，实训项目的设置也缺乏合理性，必然会影响资源的利用率。同时,在不断的发展过程中，高职院校实训基地的资源增长迅速，内涵增长却相对不足，影响了人才培养质量水平的提高，资源效能难以得到充分发挥。3.考评体系欠缺高职院校的
5、实训基地在进行建设和运行管理的过程中,缺乏有效的考评体系以及绩效评价，在一定程度上影响了实训基地的长远稳定发展。虽然地方教育部门都会提供相应的考评，但是这种考评针对的通常都是实训基地的硬件设施,并没有专门针对软件系统、课程设计、人才培养绩效等内容的考核与评价z缺乏相应的考评机制，无法及时评估实训基地的绩效，也无法及时发现其中存在的不足和问题。4.开放程度不够现阶段,多数高职院校的实训基地在开展日常教学及运行管理的过程中，一般都会考虑管理难度和运行成本等常规性问题，仅仅是在正常的教学时间段内运行，无法满足业务需
6、求进行教学和创新研究等互动的师生的需求，而且在实训基地跨专业、跨院系的开放上存在着诸多限制。在这种情况下,实训基地的资源存在着严重的闲置和浪费问题，也无法为师生提供课余硏究以及协作创新的平台,影响了跨专业之间的互补,更加不可能模拟出真实的职场氛围。另外，部分高职院校在实训基地中投入巨资建设了计算机实训室，但是实际上，在电脑已经非常普及的现在，这样的计算机实训室并不是非常必要，同样存在着一定的浪费问题。5校企合作缺乏许多高职院校在开展实训教学中,缺乏有效的实践教学计划z导致课程与项目之间缺乏紧密的逻辑关系，课程
7、体系没有经过同意的规划设计，与真实的企业职业岗位需求存在很大的差距，影响了实训教学的效果。之所以会出现这样的问题，主要是因为在高职院校的教育教学中，存在着传统实践教学体系的惯性,并不能真正对企业的职业活动,也就无法顺应企业岗位需求进行课程体系的开发建设,影响了实训效果。二、高职院校经贸类专业实训基地绩效提升策略1.树立管理服务理念在实训基地的建设和管理中”高职院校应该及时更新认识”树立起以绩效为中心的管教学管理理念和服务理念，换言之，就是应该围绕服务学生、实践教学这一核心理念，进行教学课程以及实践活动的安排，
8、确保各种活动都能够以学生的实际需求以及职业岗位需求出发，保证课程和实践活动的有效性，摒弃传统以学科类别为依据进行教学课程与实训项目设置的模式,将实践教学的目标设置为提升学生的职业素养，保证学生就业。对于教师提出的课程计划或者实践项目，如果能够提升学生的职业能力，同时具备开展的客观条件，就应该大力支持。立足人才培养方案的相关内容，激发学生对于实训课程的兴趣，使得学生能够在实践中得到锻炼，巩固知识，提升
