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时间:2019-10-16
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1、爱心从点滴培养高新区涙景学校高海平新学期伊始,班里调座位了,学生之间也由此产生了一些小小的骚动。于是,我开始思索,为什么每次调座位都会出现这样那样的问题,到底是什么原因呢?思考中,我恍然大悟,原来孩子还是缺乏爱心,于是,我开展了一次以“同桌的你”为主题的班队会。班队会的目的如下:一.通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;二•懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;三.促进同学团结,促进学生身心发展。班会的环节设计如下:一、放《同桌的你》音乐开场,主持人讲开场白。二、老同桌,我想对你说;
2、新同桌,我想对你说。三、带着你的朋友来聊一聊。将心比心,换位表演。五、“互相赞美”活动。六、老师总结。班会顺利进行了,也给了我一个很大的惊喜。有的同学对自己老同桌说了他们的优点、缺点、建议。杨宗强同学的一段话是这样的:“老同桌,我想对你说,你的优点是帮助别人,不管我问你要多少次笔和橡皮,你都没说过一声不。有一次,我问你要本子你都给我。我没拿书,你给我看;你没拿书,我给你看。有一次,我不小心把你打哭了,我说我不是故意的,你就原谅了我。你是一个品德高尚的人。当然你也有一些缺点,比如学习不是太好,我也尽
3、力帮助你。你是我所有同桌中最好的一个。最后祝你身体健康,万事如意,好好学习,天天向上。”不知道怎么,听了宗强的话,我深受感动。10岁的孩子心里原来也这样细膩,生活中的点滴小事也一件件被印在他们的脑海。虽然平时好多同学打打闹闹,矛盾不断,动不动就争的面红耳赤,甚至拳脚相加,但是友谊在他们的心里永远都是那么重要,无可替代。那次班会之后,班里的“不和谐”现象减少了许多,班里的孩子似乎都抱成了一个团,不管遇到什么事情,都能拧成一股绳,劲往一处使。班级是由一个个个体组成,一个个个体构成了整个班级。整体离不开
4、部分,部分离不开集体。爱心不只是什么轰轰烈烈的捐赠,也不只是别人危难之时的见义勇为。爱心更是生活中的一支铅笔,一块橡皮,一句鼓励,一次宽容。学生的爱心正是从这一点一滴中培养起来的。虽然我的教学经验不多,但经过一年的实践,我还是收获了不少。不管语文教师当不当班主任,都要将育人工作作为常态,有时候可以联系课文做一定的情感延伸。教师要善于及时发现学生学习生活中的问题,及时挤时间来解决,不能一拖再拖。要给孩子充分的发言权和交流机会,让他们多交流,多发表意见。有时候,对于那些不愿意“张嘴”的孩子,把想说的话
5、写下来不失为一个好办法。优秀的教师不是一蹴而就的,优秀的班主任更是需要不断的教学实践中千锤百炼。我会在实践中不断思考,不断总结,用心灵去洞察每一个孩子,和孩子一起快乐成长。
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