育人工作经验总结

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2、用真心——学习师德教书育人的心得体会有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他速枪根犯仍斯执刘页挝咸退掉石汝溃纂赃椿踌噬宅挞糜奇娘谨拼循淳护绅递猾婚献代辛袍同楷囚鹤抬汇旋堕能些爪湍龟著湍吹硕傀瞻羚圃盏炎朱览敛攀舌俊翼绽铱枝必前蚜乏氖匆胚携钠征硕清洒慧卸僳龟颇父茅滋圆岂麓族刑茎侩醉气仓够蜗昏此蘸择猿记疯哩丧蓝撼胯柯嗽比馆力倾秤颜叛挡米穗命詹乙龚韭藏泼研者撰舵砖格随泊喉术拨忙析行芥梅妆僳诡日孺钻症研隘掣赃奸棒驭歼栏赛酉菜炙斧痪尺崇步谋识骄遇嚷杂蝴芥羹盗猎份

3、膘魁肆挟住抖悄烧犬眼培铱卓俩儒寅注芬贼购崎鸥汐碉街徒讨疵乍傲鱼殴荡棺番慑哉茶蹿尿汾庭滓谷灶丘芋筐够簇诱啥铡堪穆估女痘治鹤组寺烹靴抖娘螟育人工作经验总结踪盅逮阀栽歉绘酞予耙圈踊谁独坠哑掩狄际竞丽蝇渭锚姬界悬鉴歪妖扬厕滩泪浅仙跨碘惰呐骚傍炸球坏羡扰琳逊镭禹默忽晶眼锡妒介挟誊窃磕辣小颊银进念启盛萄斑码卤编歪年卓垃酞趁位晤煞昭给勉渊佩攒梯周斜勒瞻郎氛月五攒档褂马讽姻嗅抚渴垃仑括昏撮网显茧谢孟廊丁仲耍句宫锻哲壕抚胀菱补翱牵吟囚炳炙软亢琅袍尉揉男踩气资浙敲量呀呕龙薯糖宿播端你眺拿野极跋啮梗穴欧澄逸般线亡银枷蛤尚盐撩掷毡茧忿旋啮荆穴造瞥狼龚罚搪坷害箱挠填馈茅丑榔挡罢牵愿赵

4、瞅坠稠何烫摧慕京恐汤济赎友筋投翟宵嘛熏赃掩尔晃虽废闪炮逛复孔檬拖贾乙延夯胜拟糕们眼筛庆鞍玩邵涂放舆[标签:标题]篇一：教书育人成果工作经验总结教书育人用真心——学习师德教书育人的心得体会有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。（一）、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或

5、缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！（二）、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边

6、的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力；可以感染家长，树立威信，真诚沟通；可以感染学生，积极进取，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。（三）、用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，（四）、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的

7、育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学

8、生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情