“学校计划范文”学校工作计划与“学校部门计划”学校工作计划汇报

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1、“学校计划范文”学校工作计划与“学校部门计划”学校工作计划汇报“学校计划范文”学校工作计划伴着XX年钟声的敲响，我校为新的一年拉开了新的序幕。在校领导的大力支持与正确的领导下,我校做出了新年度学校工作计划：20XX年学校工作计划特细分为以下三方面内容：一、牢固树立"育人为本、德育为首"的观念,加强和改进德育工作,全面推进素质教育。（一）加强师德教育,提高教师思想素质。继续坚持把思想政治工作放在一切工作的首位，以师德教育为核心，做好德育工作计划并认真组织教职工深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表"重要

2、思想。通过学习使之能深刻理解和领会”三个代表”的精神实质，深刻认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用,深刻认识教育与人才培养是实现人的全面发展的根本途径，是实现我国现代化事业的关键所在。使之进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新、发展搞好工作。1、坚持政治学习制度。以”十九大”文件、”三个代表”重要思想、《一纲五法》、教师职业道德规范、县教师行为十条等为内容，每周一下午分村校集中学习两小时，星期四下午教师自学两小时,每学月组织教职工集中学习半天，要求每位教职工要有学习记录、学习心得体

3、会,并将学习成效纳入教师继续教育登记范畴，作为本年度教职工职称、年考、评先、晋级的内容之一。2、各校要与教师分别签好《师德师风责任书》、《行风建设责任书》、《安全工作责任书》，做到有章可循，杜绝教职工参与"黄、赌、毒〃等违法违纪活动。3、以强师德、铸师魂、练内功、教育质量再上新台阶为目标，开展比劳动纪律、看谁的职业责任好；比教学技能，看谁课堂教学水平高；比教书育人,看谁工作贡献大；比爱护学生，看谁师德风范高；比执行规范、准则，看谁职业意识强的〃五比、五看〃活动。今年上半年,将组织校〃教书育人〃演讲比赛，并选拔优胜者

4、参加片区演讲赛。教师节表彰一批师德标兵及优秀教育工作者。（二）加强学生思想政治工作,全面落实德育的首要地位1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《爱国主义教育实施纲要》以及《宿迁市德育工作评估方案》,切实把德育放在各项教育工作的首位,全面推进素质教育,促进学生德智体美全面发展。健全学校德育工作体系,根据德育目标和德育工作内容，认真进行德育工作自我评价和自我改进。积极探索学校德育工作的更有效的途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义的民族精神教育为核心，

5、将弘扬和培育民族精神贯穿于教育工作的全过程。□□2•充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用晨会、队会、升旗仪式、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样,让学生学有榜样,赶有目标，班主任在班务工作记录簿中要建好学生思想进步档案，要建立班级学习标兵制度，班级黑板报要有本班德育工作开展情况展示，加强学生诚信教育和法制教育，大力推进文明习惯的养成教育,进一步提高学生参与社会实践的能力。3、继续抓好〃流动红旗〃的评比工作,流动红旗评比坚持日查周结制度，在全镇各校

6、各班中开展"比学风、比班风"活动。继续实施《小学班主任工作评估办法》，对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任。4、加强少先队工作。少先队是小学德育工作重要的宣传阵地,是学校德育工作的具体组织者、实施者。今年，将结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，以少年儿童科技创新系列活动和民族精神代代传系列活动为主轴，重点加强对少年儿童进行思想道德教育。各学校各中队要通过召开主题队会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。加强农村”留守少年儿童”的教育工作。发展一批新队员,表彰—批优秀辅导员和优秀

7、少先队员。建立起少先队为少年儿童的健康成长和为创建县级〃示范校〃月艮务的意识，扎实工作，努力开拓学校少先队工作新局面。二以推进"双高普九〃为契机，进一步巩固提高普及义务教育的成果和质量。1、坚持把〃两基〃的巩固提高放在学校工作重中之重的地位不动摇。继续抓好义务教育普及程度和教育质量的巩固提高工作，根据县教育局的安排，力争20XX年底前实现〃双高〃普九目标。今年，各校入学率，毕业率、完成率继续保持在100%,辍学率、文盲率控制为0,幼儿园3—6周岁儿童入园率力争达80%以上2、进一步搞好成人教育，巩固〃普九〃成果，多

8、形式宣传《义务教育法》，继续采E〃分村小包入学,分班包巩固,分科包合格,期初查入学，期中查巩固1=1,期末查质量，奖惩到班到人〃的方式,让学生留得住，学得好，家长放心,对贫困生要认真落实〃两免一补〃政策及开展献爱心活动等措施，对学困生以及家长在外打工的〃留守〃学生要提供住校等措施，确保他们正常入学就读。3、认真做好控流工作，坚持杜绝学生非正常流动，对非正常流