高一文言文复习 句式整理

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1、句式1.被动句洎牧以谗诛。而为秦人积威之所劫。为国者无使为秦人积威之所劫哉。复习被动句：不拘于时此非曹孟德之困于周郎者乎戍卒叫，函谷举风流总被雨打风吹去2.定语后置1.凌万顷之茫然2.客有吹洞箫者3.蚓无爪牙之利4.有不见者三十六年5.苟以天下之大6.以为凡是州之山水有异态者文言句式①苏子与客泛舟游于赤壁之下状语后置句②月出于东山之上，徘徊于斗牛之间状语后置句③况吾与子渔樵于江渚之上状语后置句④相与枕藉乎舟中状语后置句⑤何为其然也宾语前置句⑥而今安在哉宾语前置句⑦何羡乎宾语前置句⑧此非孟德之困于周郎者乎被动句⑨固一世之雄也判断句⑩客有吹洞箫者定语后置句（3）有如此之势，而为秦人积威之所

2、劫（4）洎牧以谗诛（5）举以予人（6）至丹以荆卿为计（7）赵尝五战于秦被动句被动句省略句，省略宾语省略句，省略动宾词组介词结构后置（1）、六国破灭，非兵不利，战不善（2）、赂秦而力亏，破灭之道也判断句判断句特殊句式四、文言句式（1）判断句①师者，所以传道受业解惑也。②道之所存，师之所存也。（2）宾语前置句句读之不知，惑之不解（3）被动句不拘于时（4）介宾后置句①而耻学于师。②不拘于时，学于余。③师不必贤于弟子。……也，表判断。……也，表判断。就是“不知句读，不解惑”。“之”是标志。“之”是表被动的标志词。介词“于”组成的介词结构后置。特殊句式固定格式：夫庸知其年之先后生于吾乎（“庸……

3、乎”，表示反问，意思是“难道……吗？”）省略句：①今其智乃反不能及（）。②（）爱其子，择师而教之。③（）问之，（）则曰：④（）则群居而笑之一、名词的活用（一）名词作状语日削月割，以趋于亡（日、月，时间名词作状语，一天天地，一月月地）骊山北构而西折（骊山，名词作状语，从骊山。“北”、“西”，用法相同，向北、向西。）廊腰缦回（名词“腰”“缦”作状语，表示动作行为“回”的状态：像人的腰部一样，像缦带一样）蜂房水涡，矗不知几千万落（名词“蜂房”“水涡”作状语，表示动作行为“矗”的状态：像蜂房，像水涡）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦（名词“辇”作状语，表示动作行为“来”所用的工具：用车子

4、，乘车）鼎铛玉石，金块珠砾（名词“鼎”“玉”“金”“珠”分别作“铛”“石”“块”“砾”的状语：“把鼎”“把玉”“把金”“把珠”。“铛”“石”“块”“砾”作省略主语“秦人”的谓语，用作动词：“视为铛”“视为石”“视为块”“视为砾”）独夫之心，日益骄固。（日，名词作状语，一天天。）西望夏口，东望武昌（西、东，名作状，向西、向东）君子博学而日参省乎己（日，名词作状语，每日。）上食埃土，下饮黄泉（上、下，方位名词作状语，向上、向下。）日与其徒上高山，入深林，穷回溪（日，名词作状语，每天。）（二）名词作动词楚人一炬，可怜焦土（名词“炬”处于谓语的位置上，用作动词：放火）能守其土，义不赂秦（义，名

5、词用作动词，坚守大义）以事秦之心礼天下之奇才（礼，名词用作动词，礼遇）以地事秦（事，名词用作动词，侍奉）未云何龙/不霁何虹（名词“龙”“虹”，受状语“何”修辞，用作动词，出现龙，出现虹）族秦者，秦也，非天下也（名词“族”带宾语“秦”，名词用作动词：灭族，杀死合族的人）朝歌夜弦（歌、弦，名词作动词，唱歌，弹琴）雨雪霏霏（雨，名词作动词，下（雪））顺流而东也（东，名作动词，向东行）假舟楫者，非能水也，而绝江河（水，名词用作动词，游泳。）其下圣人也亦远矣（下，方位名词作动词，居于……之下）或师焉，或否焉（师，名作动，从师学习）于是饮酒乐甚，扣舷而歌之（歌，名词用作动词，歌唱）渔樵于江渚之上（

6、渔樵，名词用作动词，打渔、打柴）醉则更相枕以卧，卧而梦（梦，名词用作动词，入梦、入睡）（三）名词的使动用法苏子愀然，正襟危坐，而问客曰（正，名词的使动用法，使……端正地（坐））（四）名词的意动用法后人哀之而不鉴之（鉴，名词的意动用法：以……为鉴；借鉴）侣鱼虾而友麋鹿（侣、友，名词的意动用法，把……当作朋友）粪土当年万户侯（粪土，名词的意动用法，把……当作粪土）孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃（师，名词的意动用法，以……为师）吾从而师之（师，名词的意动用法，以……为师）二、形容词的活用（一）形容词用作动词不能独完（完，形容词用作动词，完好地存在）用武而不终也（终，形容词用作动词，坚持到最后）

7、始速祸焉（速，形容词用作动词，招致）（二）形容词作名词小则获邑，大则得城（小、大，形容词作名词，小的受贿、大的受贿）齐楚之精英（形容词“精英”用作名词，指金玉珍宝）是故圣益圣，愚益愚（第一个圣、愚，形容词作名词，圣人，愚人）（三）形容词的使动用法奈何取之尽锱铢（形容词“尽”带宾语“锱铢”，使动用法，使……尽，取尽）歌台暖响，春光融融（暖，形容词使动用法，使……充满暖意）假舆马者，非利足也，而致千里（利，形容词使动用法，使……快，走得快）（四）形