企业帮扶责任书

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1、企业帮扶责任书篇一：结对帮扶安全责任书茅山九年一贯制学校留守儿童结对帮扶教师安全责任书为了全面贯彻落实县教育委员会关于2010年校内儿童之家建设相关文件精神，及时排查和消除学校安全隐患和不稳定因素，切实保障广大同学的人身和财产安全，全力做好学校的安全稳定工作，使安全工作服从全校工作大局，坚持“谁帮扶、谁负责”的原则，明确责任，特签订此目标责任书。1、督促住宿学生按时作息，按时熄灯（灯由管理员统一控制管理）。管理校园夜间照明灯具及学生寝室电扇的开关。2、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传；加强疫病防控；负责寝室卫

2、生；监督学生个人卫生。负责管理各寝室内设施，严格执行定期消毒制度。3、每天检查住宿人数，严禁旷宿和外来人员留宿情况发生。4、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强安全教育；定期开展安全培训；提高安全防范能力，确保学生人生及财产不受他人侵犯。负责处理乱窜寝室、在寝室内打架斗殴、高声喧哗、胡写乱画等违犯住宿规则的事件。5、长期检查寝室墙体、房顶是否断裂，床板、床撑、门窗、用电安全等，排除不安全隐患，防止触电、被盗等事件发生，保证学生住宿安全。并做好检查记录。6、加强与留守儿童及家长的沟通与联系。深入学生群体,全面了解和掌握学生

3、的心理情绪、思想动态、家庭情况，多与学生交流、谈心，做学生的良师益友；处理好与家长的关系，热情接待家长，征求家长意见，及时改进工作方法。发现学生生病要及时与班主任联系，采取必要的措施。危重病人要及时送医院治疗，和班主任一起及时与学生家长联系。7、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校、班主任开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育活动，引导他们人格上做到自尊,生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强；利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好

4、和兴趣，感受到亲情的关爱。要经常深入学生寝室，了解各寝室的管理情况，纪律状况，发现不良情况及时采取对策予以纠正。8、学生夜间在宿舍发生安全事故，实行事故责任追究制。本责任书一式两份，安稳办和学校各保存一份。自签字之日起生效。有效期自2010年9月1日到2011年8月31日止责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。安稳办（签字）：留守儿童指导教师（签字）：开县义和镇鱼龙中心小学2010年月日篇二：一对一帮扶责任书一对一帮扶责任书篇三：帮扶责任书丰宁满族自治县开展加强基层建设年活动帮扶责任书为推动工作组各项帮扶任务落到实处，按照

5、省、市、县要求，特制订开展加强基层建设年活动帮扶责任书：一、帮扶时间：2月100—12月31日二、帮扶内容：（一）共性内容："五个目标”、"八项任务”一是基层组织更加坚强，按时保质完成村“两委”换届,深化基层组织“领头雁”工程和党员“双育”工程，提升农村党组织的战斗力；二是运行机制更加规范，在确保农村“一定三有”、“四议两公开”机制全面落实基础上，积极创新基层党建工作机制，完善“五制一化一格局”基层党建工作模式；三是发展思路更加清晰，创新发展理念、找准发展定位、制订科学的发展规划，培育壮大特色产业；四是社会环境更加和谐，抓好

6、基层信访稳定，不发生重大群体性事件；五是人民群众更加幸福，推进幸福乡村建设，推进扶贫攻坚，群众基本生产生活条件得到明显改善，幸福指数得到提升。（二）个性内容：三、责任要求1、帮扶任务落实情况纳入督考范围，记入个人档案，作为干部提拔使用、评先评优的重要依据。2、驻村工作组的考核结果，纳入派出单位实绩考核和领导班子、领导干部考核范围。3、责任书一式两份，县基层建设年办公室一份，工作组一份。县活动办（签章）：水务局驻村工作组（组长签字）：