来龙幼儿园陆玲课题研究报告

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1、《农村幼儿园安全文化建设的研究》研究报告一、课题的提出:安全文化建设冇利于幼儿园安全工作的理性捉升,有利丁增强幼儿园安全工作的长效性,有利于构建社会主义和谐社会,有利于使安全成为一种习惯,提高安全工作时效,基于此,从安全观念文化、环境文化、管理文化、行为文化的建设方而进行探讨,加强幼儿园安全文化建设,保障幼儿健康快乐、茁壮成长。(-)幼儿园开展安全文化建设的意义1.安全教育是幼儿口我保护能力的需要幼儿年龄小,莫神经系统和运动系统的发冇不完善,虽冇时已经察觉到危险,但因未能及时反应和有效控制动作而导致意外的发生,如烫伤和溺水。幼儿对危险情况

2、的认识不足常常导致意外伤害的发生,如知道车水马龙的道路是不安全的,但又不能理解“在汽车周围还冇别的汽车在跑”,也不了解同定但冇尖利棱角之处会因为人的活动而变得危险,缺乏相对概念。生活经验的缺乏也使幼儿对特定情境屮的潜在危险少有预见,如进食时的说笑易导致呼吸道异物。当幼儿的生理机能低下时也往往容易发生意外,如下午的疲劳程度冇所增加,发生意外的概率更大些。对幼儿来说,不仅看似十分危险的物体能对其构成身体威胁,而且那些原本并不一定存在威胁但有一定使用要求的物体也可能对其产生伤害,如小而滑的果冻、玻璃球等,各种各样的意外事故不仅对幼儿身心发育构成

3、严重威胁,对家庭造成的打击和伤害更是难以弥补。在幼儿园多年的教育生涯中,经常碰到幼儿因缺乏口我保护能力受到伤害的事件发生,在幼儿阶段烧烫伤、气管异物、交通事故、意外堕落、被拐骗是几种常见的意外伤害,让人触目惊心。2.家长安全意识淡薄需要增强安全知识在我们农村幼儿园,很多是留守儿童,父母亲长期外出打工,把孩子丢给爷爷、奶奶管,结果因过度保护导致幼儿缺乏避险意识和自救技能。其实,“千般照顾,不如口护”!幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心,乂活泼好动,什么都想看一看、摸一摸、试一试。首先是家长的保护,导致幼儿缺乏避险意识和自救技能。家

4、长意识到外界存在一些对幼儿发展不利因素,但只是一味地对幼儿采取全方位的保护,认为“少活动,少出事”。许多本该由幼儿做的事情也由他们代劳,严格限制幼儿的各种活动,剥夺了幼儿通过实践锻炼提高幼儿口我保护能力的机会。再加上现在的幼儿,家长的溺爱、娇惯、过度保护,使幼儿自身应冇的自我保护能力不仅没冇得到相应的发展反而慢慢退化。在这种氛围成长的幼儿,一旦脱离成人的视线,独立面对突如其来的灾害,难免表现岀无知和乏力,有的甚至连呼救都不会。其次是很多家长忙于自己的工作,认为教育是幼儿园的事情,对家庭教冇的重耍性和必耍性缺乏足够的知识。幼儿大多时间是和父

5、母生活在一起,家庭中幼儿发生的意外伤害事故远远高于其他地方。如果还把家庭教冇作为幼儿园教冇的延续,让家庭教育围着幼儿园教育转,那么哪怕幼儿园教冇做得再完美也只能事倍功半。而唯冇两者I办调同步,在家庭教冇指导中以家长为主体,根据家氏需要,形成家园协商的、互补的、和谐的强大合力。这样才能实现良好的教冇效果。(-)有利于增强幼儿园安全工作的长效性进入21世纪,全球基础教育的目标是让孩子学会生存,学会做人,学会学习。人类繁衍发展的前提是生存,安全和健康是生命的保障,而良好的安全意识、自我保护能力是学会生存的重要内容,也是我们开展幼儿自我保护能力培

6、养的重要目标。(三)有利于构建社会主义和谐社会《幼儿园教冇指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位也就是说,幼儿的安全是一切发展的保障,只有在幼儿生命安全的基础上才能保证其身心健康发展,作为成年人,特别是幼儿教冇机构的老师,要充分认识到幼儿身心发展的特点,意识到幼儿初步的安全保护意识和能力对健康的重要意义,因为这是幼儿一牛健康发展的需要。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。所以,我捉出了《农村幼儿园安全文化

7、建设的研究》这一课题。二、课题核心概念及其界定安全文化:广义说把“安全”和“文化”两个概念都作广义解,安全不仅包括生产安全,还扩展到生活、娱乐等领域,文化的概念不仅包含了观念文化、行为文化、管理文化等人文方面,述包括物态文化、环境文化等硬件方面。农村幼儿园:农村是相对于城市的称谓,本研究中的农村就是指以农业经济为主,主要从事农业生产的人们的生活劳动集中的地方,而农村幼儿园也就存在于这样的地方。建设:增加新设施;充实新精神。三.研究目标1•从安全观念文化、环境文化、管理文化、行为文化的建设方面进行探讨。2•加强幼儿园安全文化建设,保障幼儿健

8、康快乐、茁壮成长。四、研究过程和方法(-)农村幼儿园安全现状调查研究1•周围社会环境安全问题校园周边治安状况呈现不太稳定因素,比如小区靠的近,商丿占比较多,人流量比较大,有时候简直是车水马龙,

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