人教版语文八年级下册第14课《大雁归来》导学案(无答案)

人教版语文八年级下册第14课《大雁归来》导学案(无答案)

ID:43772421

大小:37.61 KB

页数:6页

时间:2019-10-14

人教版语文八年级下册第14课《大雁归来》导学案(无答案)_第1页
人教版语文八年级下册第14课《大雁归来》导学案(无答案)_第2页
人教版语文八年级下册第14课《大雁归来》导学案(无答案)_第3页
人教版语文八年级下册第14课《大雁归来》导学案(无答案)_第4页
人教版语文八年级下册第14课《大雁归来》导学案(无答案)_第5页
资源描述:

《人教版语文八年级下册第14课《大雁归来》导学案(无答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、14大雁归来【学习目标】1、了解大雁的生活习性,了解有关大雁的科学知识。2、整体把握文意,理解本文主旨,训练概括能力。3、品读课文,体会本文的写作特色;揣摩语句,体味句子表达的思想感情。【教学重难点】1、通过品味语言文字感受作者的情感和思考。2、理解文中含意深刻的疑难句子。预习导学1、给加点的字注咅迁徙()雾霭()窥探()缄()默狩()猎凋零()2、解释词语凋零:迁徙:缄默:窥探:雾霭:狩猎:顾忌:口空一切:3、作家作品简介本文作者,国著名生态学家和环境保护主义的先驱。被称为“美国新环境理论的创作者”。木文选自,它是一木自然随笔和哲学论文集。该书被称为“美国资源保护运动的圣书”,是一部关

2、怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱Z书。4、常识大雁,属鸟纲,鸭科,是雁亚科各种类的通称,一种大型游禽。形状略像家鹅,群居水边,往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往南方越冬。群雁飞行,排成“一”字或人字形。选自《辞海》【教学过程】一、导入新课每当春季來临,仰與天空,时常可以看见一群群自南向北飞行的鸿雁,它们组成整齐的行列,单行横空,宛如一个“一”字,双行交叉,形成一个“人”字,如纪律严明的军队一般,行动划一。它们又怎样的生活习性?它们在作者眼屮是怎样的?今天我们就一起来学习《大雁归来》。二、整体感知,梳理文脉1、作者对大雁

3、作了哪些描写?表达了他怎样的感情?2、通过作者对大睢的描写你能概括出大雁有哪些特点?3文章的主旨是什么?作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣,人类应该珍爱有益无损的动物,与动物和谐相处。一言以蔽之,即人类应该保护野生动物,与动物O三、合作探究木文独特的写法表现在科学知识和文学知识与文学趣味并重,形象性、抒情性是本文最明显的特征。(1)品味形象性木文多用手法描写大雁,大雁的形象在作者笔下,跃然纸上,生情并茂。例如:大雁归來时的热情低语,向水洼池塘问好,觅食前后鸣叫,似乎先有场辩论,返回后还会论述事物的价值;晚上大雁群居沼泽机会、发言,激烈的辩论,深沉的总结,稀疏

4、的谈论,形象的描写,让人如见其形;如闻其声。另外,衬托手法的运用也为文章增色不少。如主教雀、花鼠衬托大雁的坚定不移,乌鸦衬托大雁的飞行路线笔直。(2)感受抒情性体会下列句子,说说这些句子所表达的思想感情。1、一只燕子的來临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就來到了。2、一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。3、这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。4、每年3月,它们都要用自C的生命來为实现这个基本的信念來做赌注。5、在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从三月的天空洒下來的一首有益无损的带有野性的诗歌。四、

5、小结浓郁的抒情色彩是本文的一大特色,字里行间注满爱鸟之情。与一般的动物观察者不同,作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中,大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的,它们像人一样组成一个家庭,有着人一样的亲情,团圆的时候,它们欢呼着旅行,喧闹着觅食、集会;孤独的时候,它们忧郁地鸣叫着,徙劳地寻找着失去的亲屈。它们的到来,宣告了春天的回归,它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自C的观察和描写传达出这样一个信息,动物是我们的朋友,世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣,我们与它们和谐共处,这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。五、课后积累有关写“雁”的诗句。—王维《使至塞上》李白《宣州谢

6、眺楼饯别校书叔王湾《次北固山下》—范仲淹《渔家傲》1、征蓬出汉塞,归雁入胡天。2、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。云》3、乡书何处达?归雁洛阳边。4、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。【课后习题】1、生字词缄()默kul()探雾ai()狩()猎香蒲()环颈雉()半蹊(2、“它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”一句运用的修辞手法,其作用是3、“1943年的开罗会议上人们发现,各国之间的联合是不可预期的。然而,犬雁的这种联合观念已经很长时间了。”言下之意是什么?4、选段阅读三月的人雁则不同……•触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱

7、的香蒲身上的冬天。我们的大雁冋來了。①、找出文段中描写大雁动作的词语,体会这些词语表现了大雁什么特点?②文段屮运用了什么修辞手法描写大雁?有何作用?③文屮训线句怎样理解?冇何特殊含义?④“三月的大雁则不同”是一个过渡句,下列的语句均为选文上一段的内容。结合选文,判断那一项体现了三月的大雁与Z不同。()A、向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情。B、大雁是笔直飞行的。C、大雁知道,从黎明到夜幕降临后,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。