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《人教版六上语文课文填空》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、六上语文填空(第一单元)姓名1、啊,老桥,你如(),在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人渡过对岸,()流向远方,你(),()那水中的人影、鱼影、月影。(),(),(),唯有你()。☆这个句了用了的修辞手法,把“老桥”比作“”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它的品质,充分表达了作者对桥的O2、走进这片树林,鸟儿()我的名字,露珠与我()。☆这个句子用的手法,形象地表达了自己和、这两位朋友间的O3、捡起一朵落花,(),我嗅(xiti)到了大自然的();拾一片落叶,(),我看到了它(),在它们走向泥土的途中,我加入了这)的仪式。捧起一块石头,(),我听见(),听见时间的
2、()o4、雨声里,山中的幻想的色彩。)里,()小虫,中间,它们好像(),逗得多少虫子(8、我()地()一个下午,直至夕阳(把()。我发现了草丛中小虫子的()披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫)o)西山的时候,红鸠鸟的歌声才)。我多么()呵!9、☆今夜偏知春气暖,☆不是花中偏爱菊,。☆,不知云与我俱东。☆,何人不起故园情。10、当你驻足观赏鲜花凋谢、树叶飘落时,请你不要感到惆怅。别忘了“”o当你悲伤绝望的时候,不要怪老天无情。请记住:“,每于寒尽觉春生。”六上语文填空(第二单元)1、詹天佑是我国()的(最早是在他的主持下修筑成功的。()的铁路干线。2、詹天佑不怕(),也不怕
3、()工程师。从(这是第一条()这条铁路,)由我国的工程技术人员),()接受了任务,马上开始()o哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过(行(能()。詹天佑经常()工作人员说:“我们的工作首先要()。”他()带着学生和工人,()标杆,(),进),不)经纬仪,在峭壁上(),()o塞外常常(谷的危险。不管条件怎样(),詹天佑((),晚上,他就在油灯下(),黄沙满天,一不小心还有坠入深)坚持在野外工作。白天,他(),),()。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是()的第一条3、我一生有两个母亲:一个是():一个
4、是()O我对这两个母亲怀着同样()和同样()。5、我们爱(),这是我们()O——-(〔)我是(),我()爱着()。一—()()是值得(),(),中国()O--()我爱我的(),爱我的(),离开了她,离开了(),我就无法(),更无法()。()铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人(),还会使中国的工程师失掉信心。六上语文填空(第三单元)六()班姓名1、把下列句子补充完整,并写明出处。(1)诚者,(2)(3),纤毫必偿;有所期约,(4)轻诺必,不能动人。((5)2、《穷人》这是个—和和渔夫著名作家,桑娜与渔夫的描写,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的写的一个短篇小说。课
5、文记叙了一的故事,通过对_,赞美了桑娜不立。(3、《唯一的听众》本文以为线索,先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”十分,不敢。接着写“我”到林中练琴,遇到一位自称耳聋的老妇人,愿意天天做“我”的听众,心里。在她的鼓励下,“我”找回了,又回到家中练琴。最后写“我”从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份,心灵受到。赞扬了老教授、年轻人成才的美德,表达了“我”对之情。德高望重老教授的)的海浪拍),这间渔家的小),炉子里的火还没有熄,食具在搁板上),(),外面(4、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外(击着海岸,溅气一阵阵浪花。海上正起着(屋里却()。地扫得((
6、)。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中(夫清早驾着小船岀海,这时候还没有回来。桑娜听着()和(,仿佛要去干一)O我在拉响了第一支曲感到心惊肉跳。5、一天早晨,我()地走出家门,心里充满了()件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的脚步声,听起来像一曲(一棵树下站好,()地架起小提琴,像举行一个(子。但我很快又()起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。6、本组课文如一首首心灵之歌,唱出了动听的爱的旋律,唱出了人间真情。《穷人》一课中,生活贫困的桑娜夫妇主动收养了有着的美好心灵;《唯一的听众》一课中,教授用她善意的谎言——,成就了“我”),1、据飞上太空的宇
7、航员介绍,他们在宇庙遨游时遥望地球,映入眼帘的是(上面蓝色和白色的纹痕(周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这是那样的(2、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是(一个倒影,反映了();那(()•河水为我们(),也是()•那清澈湖水中的每)的流水声,回荡着我们),滋润我们的()•河水().)我们的木舟,木舟在(),养育我们的)的河水上穿行,木舟上3、印第安人喜爱(脂的().)的气息,喜爱它()的声音,喜爱()的松4、()与它(也送走了()是一体的,清风给了(),5、科学家已经证明,(合人类居住的()在地球为中心的()的范围内,没有适位人类的母亲,这个生命的(6、人类生