江西省重点中学协作体2017届高三第二次联考理综-生物试题

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1、江西省重点中学协作体2017届高三第二次联考理科综合能力测试2017.5生物1.下列细胞的结构与功能的叙述，正确的是（）A.内质网既参与物质合成，也参与物质运输B.酵母菌在高尔基体中合成膜蛋口C.在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息D.在有丝分裂的分裂期屮消失乂出现的细胞结构只有核膜2.判断下列有•关实验的叙述，正确的是（）A.在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，叮见叶绿体的结构B.低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理C.还原糖的鉴定实验中隔水加热时，试管屮液体的液面应低于烧杯屮水的

2、液面D.制作蘇类叶片临时装片观察叶绿体时，取醉类小叶放入生理盐水屮，盖上盖玻片3.火鸡有时能孤雌住殖，即卵不经过受精也能发育成正常的新个体。这有三个可能的机制:①卵细胞与來自相同次级卵母细胞的一个极体受糊②卵细胞与來自同一初级卵母细胞产生的三个极体屮的一个随机结合形成合了；③卵细胞形成时没有经过减数分裂，与体细胞染色体组成相同。请预期每一种假设机制所产生的子代的性别比例理论值（性染色体组成为WW的个体不能成活）（）A.①雌：雄=1:1；②雌：雄=2:1；③全雌性B.①全雄性；②雌：雄二4:1；③全雄性C.①雌

3、：雄=1:1；②雌：雄二2:1；③全雄性D.①全雄性；②雌：雄=4:1；③全雌性4.下列关于免疫的叙述,正确的是（)A.当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均來H记忆细胞B.只冇体液免疫才需要抗体的参与，只冇细胞免疫才需要淋巴细胞的参与C.淋巴因子可促进受刺激的B细胞全部增殖分化为浆细胞并分泌特界性抗体D.在抗病毒感染中，往往需要经过体液免疫和细胞免疫共同作用，才能将病毒彻底消灭5.下图表示某一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径，静息电位与①途径离子运输有关，相关说法正确的是（）A.静

4、息时，由于①途径的作用，膜电位分布为内正外负A.动作电位恢复静息电位与图屮①途径的离子运输有关B.图屮④途径的发牛只能由电信号引起C.图中①④途径属于自由扩散，②③途径属于主动运输5.下列有关以种群和群落为研究对象的表述，不正确的是（）A.初牛演替和次生演替的最终阶段都是森林，只是用时不同B.种间竞争和外來物种的入侵是影响生物进化的因素C.一个物种可以形成多个种群，但一个种群只含有一个物种D.种群是生物进化的单位，也是繁殖的单位29.（9分）实验室内，在其它条件适宜J1恒定的条件下，人为制造缺水环境（干•旱胁

5、迫），研究干旱胁迫对某植物生理影响•请据图回答下列问题：光能（1）光合作用的总反应式CO2+H2O►（CH20）+O2,用"0对光合作用中出0和C02的氧元素进行同一位素示踪发现上述反应式并不能体现氧元素的去路，该总反应式应改为—更合理。（2）植物缺水后膜结构发生了如图所示的变化，缺水后会使叶绿体变形，影响光合作用的光反应过程，据此推测最可能是,导致光合能力不能恢复。检测发现此时植物细胞外液的导电能力增大，表明细胞膜的透性（增大/减少/不变）。rnmrn^正常膜抉水后的浪⑶停止供水一段时间示，叶片发黄，原因是

6、。叶面气一孔开放程度下降,导致叶肉细胞间隙C02浓度O（填“增大”“减小”或“不变”），叶肉细胞内的G/G比值（填“增大”“减小”或“不变”），植物的光合作用速率下降。30.（10分）山于神经元特殊的连接方式，神经中枢引起的兴奋可能并不会立即消失，而会延续一段时间。下图甲为屮枢神经元之间的一种连接方式，图屮各结构均正常，M和N为连接在神经元表血上的电流计；图乙是将蟾赊的神经元浸浴在山低至高的三种浓度氯化钠溶液屮，然麻给予相同的剌激，记录的膜电位变化。请据图回答：图例：神经元I图乙图甲剌激（1）突触小体是神经元

7、的未梢经多次分支，最后在每个小枝的未端形成的杯状或球状结构。其释放的神经递质除能作用于下一个神经元外，在特定情况下，也能使肌肉收缩和。（2）若在图甲A处给予一个适宜的刺激，M的指针发生偏转，而N的指针未发牛偏转，推测最可能的原因是;若N的指针偏转。则其偏转次数的情况是o（填“一次”、“二次”或“多次”）（3）图乙实验的结果说明：。（4）河豚毒素能与细胞膜上的糊蛋白发生结合。先用河豚毒素处理神经细胞，一段时间后再将神经细胞移至，高浓度氯化钠溶液中，给予足够刺激，结果膜电位变化人幅下降。分析原因是:o29.（10

8、分）春季浮游藻类样落一般随着温度的升高形成以硅藻为主的样落，而后转为绿藻,继而转为以蓝藻为优势种的浮游藻一类群落。冋答下列问题：（1）从生态系统的组成成分的角度分析，上述藻类属于湖泊牛态系统中的o（2）某生物兴趣小组为了研究某种藻类的数量变化，需每天定时对藻类细胞进行取样计数.①计数吋，若对各藻类细胞逐个计数是非常困难的，可以釆用的方法.②如果计数室出现气泡，测得的数据将比实际值要.（填“高”或“低