湖南省醴陵市八年级物理下册9压强复习导学案（无答案）（新版）新人教版

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1、大气压强压强学习目标1、了解压强相关的基础知识2、会运用压强知识解决生活相关问题重点压强相关的基础知识难点用压强知识解释日常生活的现象一、自主学习:c压力：方向是有关压力的作用效果与和—'概念：物体在上所受到的压力J计算公式：压强单位：改变方法：增大压强：，减小压强:「液体内部朝各个方向都有压强Y同种液体，在同_深度，特点I同一液体，深度增加，压强相同深度，液体的密度越大，压强液体的压强计算公式：连通器：特点是,应用有：茶壶、［能验证大气压强存在的实验有：、托里折利实验：水银柱高度、一标准大气压是大气压［自制气压计：气压越大，液柱越—,气压越大，液柱越的测量气压计：分为和大气压的应用：应用

2、在和上「在气体和液体中，流速越大的位置流体压强与流速关系I应用：.飞机的升力二、展示提升：专题一：压强与压力1.一个同学骑着一辆打足气而又缓慢漏气的自行车•在柏油马路上行驶，•关于这辆自行车对路面的压力和压强的下列说法，正确的是（・）A.压力不变，压强逐渐减小•B.压力不变，压强逐渐增大C.压力逐渐增大，压强减小逐渐D.压力逐渐减小，压强逐渐增专题二：压强的计算1.如图所示，若木块M与木板N的接触面积为0.5dm2,木块重3.2N,现用2.4N的力作用在木板M上，则木板N受到的压力和压强分别是多少？3.如图所示，质量及厚度均不计的薄壁容器，其底面积为0.1m2,放在水平桌面上，里面装有30

3、kg的水，已知容器对桌面的压强和水对容器底部的压强Z比为P2=3:2,求容器内水的深度？（g二10N/kg）专题三：压强大小的比较4.高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示.它们对桌•面的压力分别为F,、，压强分别为D,Pb.关于它们的大小关系，正确的是（A-.FaFb,Pa=PbC.・Fa>Fb,Pa>PbD・Fa>Fb,Pa>Pb5.如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器.向容器屮注入高度相等的水，水对容器底部的压强分别为P甲、p乙，装水后的容器桌面的压力分别为F甲、F乙.则（）A.p甲二p乙,F甲二F乙B.p甲>

4、p乙,F甲二F乙C.p甲二p乙,JF甲

5、脚底的面积是0.05m2.则大彖四脚站立在水平地面时对地面的压力是多少N?压强是多少巾？我的反思