初中常用文言虚词汇总2

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1、常用文言虚词一、而：1、连词，表并列关系，可译为“且”“和”“与”等，或不译。例：任重而道远溪深而鱼肥则名微而众寡生于忧患而死于安乐2、连词，表承接关系，可译为“就”“便”“因而”等，或不译例：学而吋习之乃记之而去攻大泽乡，收而攻嶄安陵君受地于先王而守之困于心衡于虑而后作感极而悲者矣忌不自信，而复问其妾曰3、连词，表递进关系，而译为“而且”，“并且”。例：饮少辄醉，而年又最高邹忌修八尺有余，而形貌帙丽4、表修饰关系，可译为“地”“着”“就”等，或不译例：朝而往，暮而归可计FI而待也环而攻之而不眺时时而间进5、表转折关系可译为“可是”“

2、但是”“然而”“却”等例：先帝创业未半而中道崩殂义不杀少而杀众环而攻Z而不胜6、连词，表陈述与被陈述的关系例：有一言而可以终身行之者乎是故谋闭而不兴故外户而不闭7、而已，用于句末，相当于“了”“罢了”等例：城市依稀而已得为众人而已舟中人两三粒而已8、词缀，用于表时间的副词Z后例：既而儿醒，大啼已而夕阳在山久而乃和二、何:1、代词，相当于“什么”，“哪里”片雪纷纷何所似何以战何时而乐何至于此或异二者之为，何哉例：问今是何世同予者何人何陋之有则凡可以辟患者何不为也此为何若人2、代词，相当于“怎么”例：若为佣耕，何富贵也徐公何能及君也3、代

3、词，相当于“为什么”例：何事长向别时圆安陵君不听寡人，何也4、代词,相当于“多么”例：禽兽之变诈几何哉5、代词,相当于“哪里”例：何似在人间6、代词,相当于“哪”,“哪个”例：渔歌互答，此乐何极何夜无丿J,何处无竹柏7、副词,多么例：水何澹澹吏呼一何怒三、75：（你的）乃重修岳阳楼（于是，就）（是）（竟然）①家祭无忘告乃翁■②陈胜、吴广乃谋H③乃丹书帛H“陈胜王”••④当立者乃公子扶苏■⑤问今是何世，乃不知冇汉见渔人，乃大惊■④以衾拥覆，久而乃和乃悟前狼假寐，盖以诱敌（才）••四、其:1、窗，町代人，代事物。用在名词前做领属性定语。相

4、当于“他的”、“她的”、“它的”、“他们的”等。例如：其夫吃语（她的），以彰其咎（他们的）■2、做第三人称代词。相当于“他”、“她”、“它”、“他们”。例如：其西南诸峰，林壑尤美（它，指滁州城），其岸势犬牙差互（它，指潭）3、做指示代词,译为“那”、“那个”、“这”，例如：其必曰：先天下之忧而忧欲穷其林4、做抬示代词,表示“其中的”（其中）。例如：其一犬处于前（英中的），不能指其一端（其中）既克，公问其故5、副词，常在句首或句中，表示反问、揣测、期望或命令等。例如：其真无马邪（难道）其真不知马也（其实）具如上石何（与“如……何”表示反

5、问的词配合，加强反问的语气。）安陵君英许寡人（一定）其恕乎，已所不欲，勿施于人（大概）五*且:“约”1.副词：（1）表示动作行为将要发生。在动词或数词前，可译为“将”.“将要”.“将近”.例如：北山愚公者,年耳九十（2）表示行为的状态。町译为“姑且”、“暂且”例如：存者且偷工，死者长已矣■2.连词：（1）表示递进。可译为“况且”例如：且焉置土石（况且）且壮丄•不死即已（2）表示让步。可译为“尚且”、“犹”例如：彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人（尚且）且欲与常马等不可得（尚且）（3）表示并列或递进关系。可译为“和”、“而且”

6、、“又”例如：盖余之勤旦艰若此六、然：1、这样，那样例：岁寒，然后知松柏之后凋也然则北通巫峡虽然，受地于先王然后知生于忧患2、是的，对的例：吴广以为然3、……的样子例：欣然起行悴然若神人有亭翼然临于泉上秦王怫然怒满口萧然4、然而，但是例：然而禽鸟知山林Z乐然足下卜Z鬼乎然侍卫Z臣不懈于内七、为:1、介词，（对，向）例如：不足为外人道也为天下唱此人一一为具言所闻2、（替，给）公输般为处造云梯之械为人谋而不忠乎3、表示动作行为的冃的（为了，为此）例如：愿为市鞍马，从此替爷征为恶其不岀于身也，不必为已今为宫室之美为之4、表示被动关系。（被）

7、例如:山峦为晴雪所洗士卒多为用者贤能为之用5、助词，放在疑问句末，表示诘问,常与疑问代词“何”、“焉”配合用。例如：夫子何命焉为（呢）6、动词，做，干例如：则凡可以辟患者何不为也（做〕为坛而船祭以尉首（筑造）为官室.器皿、人物（雕刻）好为《梁父吟》（唱）吾从北方闻子为梯（造）并自为其名（题，写）7、动词（是）（I）此为何若人（2）若为佣耕，何宝贵也（3）中轩敞者为舱宫屮府屮，俱为一体8动词（作为，当作）（1）以上砾凸者为丘（2）此可以为援（3）以君为长者（4）以虫蚁为兽（2）9、或界二者之为（心理活动）10、动词，（以为，认为）例：孰

8、为汝多知乎或以为死，或以为亡自以为不如愚以为宫中之事11、因为例：昂首观之，项为之强为之怡然称快12、变成，成为例：卒之为众人以弱为强者化为邓林八、焉：1、代词，和当于“之”可译为“他”“此”例：复到舅家问焉俟其欣悦，则