[精品]关于高校贫困生问题及对策的调查报告

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1、随着各地高校的扩招政策，高校贫困生问题所面临的新挑战愈演愈烈。所以,高校应该建立一套完整的贫困生资助体系，才能更好地解决贫困生问题。通过对比其它高校如：北京航空航天大学、上海财经大学、中山大学、南京师范大学等的贫困生状况，我校的贫困生问题显得尤为突出。我认为，一方面是于我校所处的地理环境冇关；另一方而也与我校在社会上的影响力冇关。据我的调杳和了解，我校大部分同学來门农村，而这其中有不少同学是贫困生。他们的主要表现冇以下几点：家庭支付能力较差，平吋生活很难维持；平FI缺衣少穿的现象严重；拖欠学费情况严重，贫怵I家庭的经济收入

2、不能偿付昂贵的学费。由于涉及个人隐私和家庭背景等比较尖锐的问题，所以我没有做调查问卷。只是根据对身边贫困生及对我校贫困生资助体系的了解来写这篇论文。一、我校解决贫困生问题的方法及存在问题1、贫困生建档我校的贫怵I生建档分为三个等级：A档、B档和C档。学期初，每个班级将会分得有限个不同等级的名额。根据建档等级的不同，贫困生每个学期得到的补助也从3000元、2000元到1000元不等。但是，同学们普遍反映，我校贫困生多、问题严重。而且，贫困生的问题也因专业的不同存在差异：矿业、建筑等工科类的专业贫困生问题严重，艺术、体育等专业

3、的问题相对较轻。而且，我国对贫困生确认的标准是：凡是学生家庭的人均收入低于当地最低平均牛活线的都算困难学牛。但仅凭学生家庭所在地或家长单位所开的证明作为认定的唯一依据，是不够的。所以，造成了冇的班级的贫困生因名额所限得不到屮请，而有些班级的贫困生却“徒有虚名”。但是，贫困生的认定机制应包括：个人申请与诚信承诺、所在地的证明、公示与学生监督、管理部门的审批、跟踪调查与逐年调整、追究责任等。它应该是动态的，全方位的。2、勤工助学我校根据实际情况为同学们提供各种各样的勤工助学岗位。比如：图书管理员、校内通管理员等等。在校本科生可

4、以通过教务系统通过网上报名进行申请。但是，这些岗位不仅仅是为贫困生而准备的，全校同学都可以通过个人教学系统进行中请，只是贫困生有更多的机会而已。但是，勤工助学的岗位十分有限，竞争比较激烈，各校普遍反映勤工助学岗位供不应求，勤工助学基金不能有效使用，所以不少同学争取不到工作。而且，今年我身边就有两位同学“失业”。美国政府和学校都对勤工助学给予很大的支持，政府提供了一笔很大的经费来鼓励学生勤工助学，这些做法值得我国借鉴。3、申请助学贷款国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体

5、系，加人对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学牛的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期述款，并承担相关法律责任。借款学生通过学校向银行屮请贷款，用于弥补在校学习期间学费、住宿费和生活费的不足，毕业后分期偿还。一般来讲，贫闲家庭学生需通过就读的学校向当地的银行申请国家助学贷款。学生在校期间原则上采取一次中请、银行分期发放国家助学贷款办法。借款学生应在毕业后六年内述清贷款本息。国家助学贷款的屮请流程为

6、：准备国家助学屮请资料、领取并填写《国家助学贷款申请审批表》、学校审核盖章后交送银行、经银行审批盖章后公示合格名单、银行与学生签订借款合同、国家发放助学贷款、毕业吋办理还款确认等手续、借款人按计划还清贷款。但同学们在毕业后按还款I■办议进入还款期后，如呆连续拖欠还款超过一年且不与银行主动联系办理有关手续的借款，有关行政管理部门和银行将通过新闻媒体和网络等信息渠道公布其姓名、公民身份号码、毕业学校及具体违约行为等信息。这对贷款的同学来说也很有压力。4、中请“绿色通道”近年来，为切实保证贫困家庭学生顺利入学，教育部规定各公办普

7、通高等学校都必须建立“绿色通道”制度，即对被录取入学、经济困难的新生，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。绿色通道的最终提供者述是国家和学校，因为现在绿色通道的贷款都是不收取利息的，因为国家和学校己经为我们向银行支付了利息。所以，绿色通道确实是一种不错的方式來保证大学生的入学率。5、奖学金制度我校为在校同学提供的奖学金发放也很多，从国家奖学金8000元、国家励志奖学金5000元到院级优秀学生会2000元不等。所以不少品学兼优的贫困生可以通过申请奖学金来缓解t己的生活压力。但是，在不少资料中

8、都提到奖学金不屈于贫困家庭学生资助体系。奖学金的性质是奖励或鼓励，不是济困。奖学金的标准不是根据贫困程度制定的，对每个受益者都是公平的。教育部教育信息屮心1999年对100所高校5000名高校贫困牛进行受资助情况调查分析表明，高校贫困生获得奖学金的比例低于普通学生获得奖学金的比例，奖学金获奖学生与贫困生