三年级上册科学思维导图备课课程教学设计1

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1、汉滨小学科学思维导图备课教学设计（2018—2019学年度第一学期）年级：三年级教师：人教版三年级科学上册第二单元申元教学设计思维早图本单元的核心槪念仍蒸是生命体的基本特征。学生对生命的认识，尽管有枝物单元的彭响，但平时更主要的来自于对动物的认识,学生往往从自己所饲泰的小动物的生老病死的过程中，体会到生命的可贵，显现出对生命的关切之時。1、能对动物的共同特征进行槪括和理解。2、学生尝试饲养小动物,对动物生潘习性的了解。3、在观泰辻程中捉出吏研究的问題，用不单元教学目栋同的方法解决问题。4、比较多种动

2、物，总结它们的相同和不同。h能用维恩IS处理观家内容，整理描述的结杲。2、培泰以观眾目的为出发点，实事求是的观察态度。单元教学童点♦♦•♦・•♦••••・・♦・••••••••••••••••••感受动物的多样性，培养对不同杭场的研完兴趣。单元教学难点单元教林分析-i单元课时安排单元主題：动物教师准备单元教学淮备学生淮备媒体课件，相关资料攵大镜、蝎牛、蚯蚓等小动物《寻访小动物》1课时《蝎牛一、二》1课时《蚯蚓、蚂蚁》帀时《金鱼》1课时《动物有哪些栢同特点》1课时1、让学生有目的的观察，培养探究动场的

3、兴趣。单元教学建议2、通辻有目的的比较，让学生荻得更多、更有用的信息。•••••••■・••••••••••4••••・•••••■••••••••・•••••••••••••■・••・••••••••••••••••■•■・••■••••・•••••••••••■・••・•eaaaa•・•••c.O境识环意因的周扬注动关小和护近爱亲成展形发1O教学目标在回忆和整理已有的对小动物的经验和知1•识的基础上，去寻访、亲近、关注周围小动教学嶄避免学生在寻访辻程中过分关注某一种小动物。谈话导入，弓I出动物话

4、题。0用举例的方法区分大小动物。「1•一、回忆和荃理已有对小动砌的经验和扣识教学魏1寻访小动物设计简单的记录表0教学准备教学反思:楣作町2・寻访活动做准备3・到校园里寻访小动物完成记录表人教版三年级科学上册第二車元航教学设计思维导因教学目标谀前布置学生捉銅牛01、用简聒出竭牛的夕卜枚［2、按照教科书W）方法饲养竭牛，做好记录。°4经历对竭牛夕卜形、运动、反应等方面的观1*寨观黠动。教学重点学生观寨过程中对娴牛的态皮及对观案到的能的整理。教学駢I观輛牛的身体1组织讨论观家蝎牛的射本的顺4,#f12*论

5、记录方法。32.学生观孰记录蝎牛的射札观辎牛的运动和反应I学生观寨、记录姻牛的运动。姻牛、放犬镜、树枝、纯子、。教学准备人教版三年级科学上册第二单元单元•教学设计思维导因嘶布置学生般蚓、蚂蚁』、用简13画出蚯蚓、蚂蚁的形态第■构,能用维息困比较扣同和不同。敦学目标1:仁经历观寨竭牛吃飢休眼、排泄的过程。2.经历对蚯蚓的观氟初步理解动物射本结构的多祥性。教学輛I组织甘论观廉蚯蚓、蚂蚁的射本的顺1・航讨论记录9学生观寨、记录蚯蛛妈蚁的身八休。学生观寨、记录蚯蚓、妈蚁的运动。对蚯蚓、妈奴细致的观監对它们射

6、本结构的认识。教学难外蚯蚓、蚂蚁1、将姙蚓、妈蚁的相同和不同用维比较蚯蚓、蚂蚁的相同和不同1耳占表了出来。2、小绪。教学反思:教学准备0蚯蚓、蚂蚁、放大佻小食子人統菇级粹上斛二牝軌孵肘鱗翔紗綁毗较槪动带蛀动楙胸紳臨梆純壯片，了耕生删躺生删繃乳牡紗蜒的方純御征。谢鋅人TBiWiU鼻梱饨触壯涵亂翎觑楙吐杭OiWHH动釧饨端iWMoh蜒蝕觥舒啊方晞址轨观寨金鋪吃悴啊L2、懑赊金觌飾啊方繃絵轨翩、瞅、狀伤、小食子

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