任民湘教版五年级上册科学教案

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1、《湘教版小学科学五年级上册全册教案》2016——2017学年度（上）五年级上册科学教案五年任增民教学进度周别时间教学内容（单元）时数备注19.1-9.2一・i①2.①229.5-9.93•①4.①239.12-9.16单元复习①二1.①2中秋节49.19-9.232•①3.①259.26-9.302610.3-10.74.®5.①2国庆假710.10-10.146.①单元复习①2810.17-10.21单元复习①三.1.®2910.24-10.282•①3.①21010.31-11.44•①5.®21111.7-1

2、1.116.①单元复习①21211.14-11.18单元复习①0.1.®21311.21-11.252•①3.①21411.28-11.24•①5.①21512.5-12.96.①单元复习①21612.12-12.16单元复习①五.1.①21712.19-12.232.①单元复习①21812.26-12.30总复习2191.2-1.6总复习2元旦课程表节、—二三四五1数学数学数学数学数学2语文语文语文语文语文3体育信息品德美术英语4科学品德英语综合美术5语文综合体育地方写字6音乐科学音乐校本信息五年一班学生名单序号

3、姓名序号姓名1丁子峰19闫娜2王天宇20杨思豫3王洪宇21赵凯华4李迪22郑欣茹5张震23杨佳怡6聂鑫隆24边一同7王兆国25刘昱昊8胡丹阳26马伊彤9张书赫27徐蕴甜10赵凯莹28李志11羿明朴29冯顺鑫12李明贺30王浩楠13韩家俊31柳鑫14曹嬪娴32王国栋15许静33韩佳轩16邹丽洁34马艳博17徐宁宁35李星池18于文博36小学科学（湘版）五年级上册教学计划（2016年8月）、基本情况在四年级，学生已经重点学习了围绕研究主题采用适当的途径和方法搜集信息.制作资料卡片和资料摘要，并将分散收集的零散信息进行归

4、纳整理、制成统计图表，学生搜集、处理信息的能力得到了一定的提高。二、教材分析本册教材的能力训练重点是：猜想与假设，即培养学生在已有认知的基础上，也就是在原有知识体系上，提出自己的或小集体的假设,训练学生创造性思维，由此逐渐形成创新思维习惯。教材安排了“认识我们自己”、“简单机械”、“我们的家园一—地球”、“电与我们的生活”、“大胆猜想、合理地假设”五个主题单元，共设计了47个活动。每个单元的主要内容分析如下:“认识我们自己”：由浅入深地探究有关自己身体的问题，使学生通过制作模型、对比实验.模拟实验、阅读资料卡等研究

5、方法，围绕着呼吸系统、血液循环系统、神经系统进行研究。“简单机械”:通过指南车信箱的介绍的科技史，了解我国古代科学技术发展情况；在探究活动中，使学生通过实验研究，定量描述简单机械的省力情况，并分析其工作原理。“我们的家地球”：了解人类在猜想与探索中，揭示自己“家园”的历程。在阅读、实验、猜想中使学生逐步了解地球。“电与我们的生活”：在猜想中设计实验过程寻求解决问题的方法，了解有关电的基本知识和用电常识。“大胆猜想、合理地假设”:反思通过猜想解决过的问题，归纳猜想与假设的方法，懂得合理地猜想与假设是科学研究的方法，应

6、用这种研究方法解决问题——影响摆摆动时快慢的因素《湘教版小学科学五年级上册全册教案》三、本学期教学目标科学探究•进一步使学生在各种探究活动中亲历科学探究的过程，并能将自己的结果与已有的科学结论做比较。•在探究活动中，使学生体验到科学探究中的证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。•了解科学探究的结果应该是可以重复验证的。•能应用已有知识和经验对所有观察的现象作假设性解释。•能区分什么是假设，什么是事实。•能反思自己的探究过程，将探究结果与假设相对比。情感态度与价值观•尊重事实，不迷信权威。•认识到科学是不断

7、发展的，乐于用学到的知识改善生活。科学知识•初步了解人体呼吸系统、血液循环系统.神经系统的构成与功能。了解影响健康的各种因素，意识到个人对自身健康负有责任，能积极参加锻炼，注意个人保健，认识到养成良好生活习惯的重要性。•知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简单机械的使用,如斜面、杠杆、齿轮.滑轮等。能使天平和杠杆保持平衡。•知道地球的形状.大小、表面特征、内部构造，以及人类对地球形状认识的历史。•认识电是生活和工作中常用的能量来源。能够连接简单电路,知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电。了解安全用电常识。四.

8、教学措施1、抓住先发散后集中，不断验证的过程落实“猜想与假设”的能力训练重点。如图所示：1）教、扶、放，先让学生明确大致的“路数”，模式（包括表述的语言、方式）出来之后再逐渐放开。（2）挖掘科技史与教学内容之间、探究能力训练重点之间的结合点。2、重视科学、技术与社会的关系抓住“简单机械”、“电与我们的生活”两个单元，致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力