辽宁省葫芦岛市第一高级中学高二语文下学期期初考试试题

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1、3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A.中国画注重运用笔法捕捉物的骨气以表现生命动向，其注重趋向抽象笔墨，因此“色彩的音乐”在中国画中久已衰落。B.虽然在中国画中很难找到画家的立场，但笔墨点线的姿态意趣里面隐藏着画家的人格、个性，由此可见，中国画与画家是物我融合的。C.近代以来，除了极少数画家外，诸多画家一味模仿传统的形式，致使中国画外失自然真感，内乏性灵生气，无法与西画抗衡。D.中国画不但要恢复传统笔法，更应致力于创造浓丽清新的色相世界，表达时代精神，所以说中国画任重而道远。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4—7

2、题。陈逵，字亨伯，登进士第。知莘县，为治有绩，徽宗将以为御史，而遭父佑甫忧。毕丧，为广西转运判官。蔡京启蛮徭地，建平、从、允三州，it言：“蛮人幸安静，轻扰以兆衅，不可。”京恶之。帝将易置发运使，命选诸道计臣有阀阅者，执政以進言，京曰：“职卑不可用，愿更选。帝曰：“可除.集英殿修撰使往。’‘京乃不敢言。遂为副使，未几，升为使。朝廷方督纲饷，运渠壅涩，適使决吕城、陈公两塘达于渠。漕路甫通，而朱励花石纲塞道，官舟不得行。逵捕系其人，而上章自劾。帝为親励人，进逋徽猷阁待制。宣和二年冬，方腊乱，诏以属・ito逍言：“腊始起青溪，众不及千，今胁从已过万，又有苏州石生、归安陆行儿,皆聚

3、党应之。东南兵弱势单,士不习战，必未能灭贼。愿发京畿兵、鼎澧枪盾手，兼程以来,庶儿蜂起愚民。不至滋蔓。"帝悉行其言。加龙图阁直学士，经制七路，治于杭。时县官用度百出，遥创议度公私出纳，量增其赢，号“经制钱”。杭经巨寇后，河渠埋窒，邦人以水潦为病。前守数请于朝，皆以劳费辍•役。遗以冬月檄真、扬、润、楚诸郡，凡守闸纲卒，悉集治所。先是，当闭闸，群卒无以食，率冻饿不自聊。闻命，相率呼舞以来者二千人，用其力治河，不两月毕，杭人利焉。钦宗立，加资政殿学士，积官至光禄大夫。复为真定，又徙中山。金人再至，適冒圉入城,坚壁拒守。受围半年，外无援师。京都既陷，割两河求和。適弟光禄卿适至中山，

4、临城谕旨，適遥语之曰：“主辱臣死。吾兄弟平居以名义自处，宁当卖国家为囚孥乎？”适泣曰：“兄但尽力，勿以弟为念。”遽呼总管使尽括城中兵击贼，总管辞，遂斩以徇。又呼步将沙振往。振素有勇名，亦固•辞，it固遣之。振怒且惧，潜衷刃入府。遂害遥于堂，城中无主，乃开门出降。金人入见其尸曰：“南朝忠臣也。n敛而葬诸铁柱寺。建炎初，赠特进。4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）A.可除.集英殿修撰使往B.方腊乱，诏以属.C.皆以劳费辍•役D.振素有勇名，亦固•辞除：任命、授职属：连接辍：停止，中止固：坚决5.以下各组句子中，全都表明陈逋“为治有绩"的一组是（3分）①职卑不

5、可用，愿更选②適使决吕城、陈公两塘达于渠③邁创议度公私岀纳，量增其赢④河渠埋窒，邦人以水潦为病⑤不两月毕，杭人利焉⑥適冒围入城，坚壁拒守A.①④⑤B.①③⑥C.②③⑤D.②④⑥6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.陈it为官，对所在地区的情况有深入的了解。蔡京开拓、征讨蛮徭之地，设立了三州，但陈遣认为这是影响该地区安定的做法，不认同他的行为，因此得罪了蔡京。B.陈進忠于职守，不惧权势。朝廷正在督办组织运送军队钱粮的船队，他担任发运使，因朱励的化石纲堵住官船前行的道路，陈遽就抓捕了朱励的人，并上奏章弹劾自己。C.针对方腊的叛变，陈遭有自己独到的看法。他

6、把方腊和官军的兵力等进行对比分析，提出了派遣京都士兵和鼎澧两州的士兵前往参战的建议，被皇帝采纳。D.面对金兵入侵，陈it表现了忠义节气。他受围困半年，外无援兵，但决不投降，斥退了前来劝降的弟弟，最后还是为金兵所杀。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）知莘县，为治有绩，徽宗将以为御史，而遭父佑甫忧。（2）闻命，相率呼舞以来者二千人，用其力治河，不两月毕，杭人利焉。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成8-9题。登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中

7、离恨共难收。8•颈联描绘了一幅怎样的图景？主要运用了什么手法？请简要分析。（5分）9.本诗表达了作者哪些情感？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）《卫风?氓》中表现男女主人公少年时在一起愉快地生活情景的诗句是“,。”（2）苏轼《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句是：“,”o（3）庄子《逍遥游》中用“,。”两句强调对于自己所认定的就要坚持，不理会世人的称誉或非难。乙选考题请考生在第三（X）、第四（12）两题中选定一题作答。注意：只