湖南省衡阳八中2017届高三上学期第二次月考语文试卷含答案

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1、2016-2017学年湖南省衡阳八中高三（上）第二次月考语文试卷一、现代文阅读（9分，每小题9分）1•阅读下面的文字，完成下列各题。中西美学比较彭吉象人类都在追求真善美，但是，中国的美学和中国的艺术更多地追求美和善的统一，更加强调艺术的伦理价值；而西方的美学和西方的艺术更多地追求美和真的统一，更加强调艺术的认识价值。止因为如此，两种艺术表现形式貝有很大的不同。以西方话剧和中国戏曲中的悲剧为例，西方的悲剧可以说是彻底的悲剧，一悲到底，如莎士比亚的《哈姆莱特》，到最后差不多台上所有的主要人物都死了。中国的戏曲不是没有悲剧，但它一定要有一个光明的结局，或者称为大

2、团圆的结局，一定要让〃善〃战胜〃恶〃，这就是屮国文化强调的美与善的统一。中国传统美学强调的是表现、抒情、言志，而西方美学强调的是再现、模仿、写实。这是一个很大的不同。中国的艺术注重表现艺术家的情感。如中国绘画更多地强调表现，不注重焦点透视，而是注重散点透视；西方绘应却强调再现、模仿和写实，非常注重焦点透视。为什么会这样？区别的原因在哪里呢？我觉得除了两种文化不同以外，述冇一个就是两种文学的源头不一样。屮国文学史是从《诗经》《楚辞》开始的。《诗经》大部分在黄河流域，而《楚辞》是在长江流域。它们分别代表了中国的黄河文明和长江文明，但是它们冇一个共同的特点,就是

3、它们都是抒情诗歌。抒情诗歌就是要表现、抒情和言志。所以屮国文学艺术的源头是抒情文学，文化的传承形成了中国艺术强调抒情的特点。西方文学公认的源头是《荷马史诗》和古希腊戏剧。《荷马史诗》是史诗，是在讲故事，而冃故事非常精彩。还有占希腊的戏剧也很有名。我们可以发现，《荷马史诗》和占希腊戏剧都是叙事文学，叙事文学一定要再现、模仿、写实，和我们抒情文学的表现形式是完全不一样的，所以，两种文学艺术的源头不同，造就了屮西方美学与艺术各口的特色。不过，最根本的原因还在于民族文化的不同。中国文化的特色是什么？答案众说不一，如果只用一句话来概括屮国文化的话，我国著名学者张岱年

4、先生、季羡林先生和汤一介先生都曾经说过，就是〃天人合一〃。“天人合一〃是中国文化最精髓的地方，"天人合一〃强调人和自然和谐相处。西方文化从古到今都是“二元论〃，最早是上帝和人，文艺复兴以后，变成了人和自然二元对立。因此，文艺复兴以后，西方的自然科学发展得非常快。"二元论〃就是强调主客分立，人要不断地去认识口然、改造自然、征服自然。我们现在用的自然科学包括化学、物理学、生物学和天文学都是从曲方传过来的。现在进入21世纪了，西方文化潜在的弊端也越来越明显，主耍表现在人一味地征服自然、改造自然，最后造成了对自然环境的破坏。现在西方很多思想家其至是科学家，要求从屮

5、国传统文化屮吸收精华，他们已经认识到屮国传统文化小很多东西是可以借鉴的，如人与自然的和谐统一。因此，就中西文化来说，很难说哪个优哪个劣，应该说是互相取长补短。归根到底，屮四方美学的不同是由于两种文化的不同造成的。（摘编自《中国传统文化与中国艺术精神》，有删改）（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是—A.中国美学强调艺术的伦理价值，西方美学强调艺术的认识价值，两者都追求美，但屮国追求的是美和善的统一，西方追求的是美和真的统一。B.中西方悲剧的结局大不相同，西方悲剧一悲到底，台上主要人物几乎全都死去，女口《哈姆莱特》，而中国悲剧的结尾总有光明，女口《窦娥

6、冤》。C・屮西方对美学的追求不同，所以其绘画的注重点也不同，屮国绘应强调表现,注重的是散点透视，而西方绘画则强调再现，注重的是焦点透视。D.中国文学强调抒情，其源头Z—《诗经》屮的诗歌基本上都是抒情诗。西方文学重视叙事，其文学源头《荷马史诗》和占希腊戏剧都是叙事文学。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是—A.作为中国文学源头的《诗经》和《楚辞》有一个明显的共同点，即都是抒情文学，尽管它们产自不同区域，分别代表黄河文明和长江文明。B.屮西方美学与艺术Z所以特色迥异，一方而是因为它们文学艺术的源头不同,另一方面是因为中西方民族文化不同，而后者是最根本的

7、。C.人一味地征服自然、改造自然，最终造成了对自然环境的破坏，这是进入21世纪之后西方文化弊端的主要表现，而且这弊端愈加明显。D.中国文化不强调征服自然，而强调人和自然和谐相处，这虽然造成了中国古代科学技术的落后，却为当今的世界发展指明了方向。（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是—A.我国著名学者张岱年、季羡林、汤一介都曾经以〃天人合一〃来概括中国文化,这四个字是中国文化的精髓，也是对中国文化的最精练的概扌乩B.西方文化自古至今都是"二元论〃，只不过由丁时代的不同，〃二元论〃的内涵也有所不同。最初的"二元〃是指上帝和人，文艺复兴后是指人与自然。

8、C.西方文化强调主客分立，此传统让西方人不断地去认识自然、改造自然