2018年青岛版小学一年级科学上下册教案（全套）

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1、目录一年级科学上册教材分析-1-第一课走进科学课-6-第二课我的“小问号”-8-第三课看一看・10-第四课听一听-12-第五课摸一摸-14-第六课闻一闻尝一尝-16-第七课玩磁铁-18-第八课玩彩泥-20-第九课玩小车-22-第十课分一分-24-第^一课运水游戏-26-第十二课认识水-28-第十三课水变咸了-30-第十四课把他们放到水里-32-第十五课放大镜-34-第十六课我的削笔刀-36-一年级科学下册-38-1.找空气-38-2•认识空气-41-3.纸风车-43-4.常见的动物-45-5•动物的反应-47-6.动物的运动-49-7.小动物找

2、妈妈-51-8.布料-53-9•塑料-56-10.石头-59-11＞我们周围的植物-62-12、土壤与植物-64-13、蚯蚓的家-67-14、土壤中的小动物-70-15、番茄与番茄酱-72-16、做个小挂钩-75-•年级科学上册教材分析一、指导思想：本套教科书以培养小学生科学素养为宗旨，以学生生活经验的扩展为主线，以学生探究能力、思维能力培养为辅线进行整体构建：将'探究技能'、“方法指导”、“安全提示”等多种探究元素融合在探究过程之中，提高探究水平；通过“活动准备”、“活动过程”、“拓展活动”的模块化设置，形成完整的探究链条；设置了单元评价,以

3、融合化的“科学知识”、“科学探究”、“科学态度”、“科学、技术、社会与环境”4个方面目标为依据，提高学生的自我评价意识，促进学生的发展。为了贯彻社会主义核心价值观，加强法制教育，增加了“法治在线”元素，这有利于学生树立正确的价值观。二、教材特色1、开放性强，适合学生探究，易教易学。2、探究技能突出学生主体地位，切实提高学生能力。3、活动引领，点面结合，课堂呈现丰富，寓教于乐。4、版面精美细致，时尚简洁，生动活泼。5、增加“技术与工程”领域内容，让学生深刻了解科技的魅力。6、《科学学生活动手册》记录探究过程，巩固所学知识，是教材不可缺少的部分。三

4、、教材分析本册教材包括以下内容：单元主题内容作用和功能1我们一起学科学绪论单元。起着把学生领进门的作用，让学生知道科学课的学习内容与学习方法。2我们怎么知道方法单元。观察是学生认识事物最直接的方式，也是一种最基木的认知活动。3玩中学引导学生继续使用感官去观察事物。4水水是常见的、与学牛生活密切相关的物质。5工具是个好帮手初步了解使用工具给人们生活带来的便利。四、学情分析一年级学生刚进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。此时正是对他们进行养成教育的关键

5、时刻，我得好好把握，但同时我也认识到良好的习惯是不可能在短吋期内可以形成的，必须打持久战，而急于求成，效果会适得其反。因此，作为教师的我一定要以爱心、恒心来引导学生，指导家长，共同让孩子们慢慢适应小学的学习生活，养成良好的习惯。一年级小学生年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学牛提出的一项重要目标。现代心理学证明，注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。针对这些特点，我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣，从而培

6、养好习惯。首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。其次，让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。总的来说，学生的基本情况有利因素居多，不利因素也不少，关键在于教师如何灵活、正确地利用各种因素，变不利为有利。教师是学生知识的引导者，是学牛行为的指引者。学生学习成绩的优劣、学习能力的高低、品质的好坏，需要教师耐心细致地教育、正面的诱导、不断的培养。我一定要全面去了解每一位学生。深入细致地开展教学工作，多方调动学生的积极性，园满完成本学期教学任务。五.教学目标情感.态度、价值观是：1、了解自己的特点，发挥自己的优势，有自信

7、心。2、让学生了解学校，培养规则与纪律意识。3、了解学校环境，了解教师的工作，培养学生热爱学校、热爱老师的情感。尊重学校里的每一位工作人员，并能用自己的方式表达心中的感激之情。4、了解学校环境，了解教师的工作，培养学生热爱学校、热爱老师的情感。尊重学校里的每一位工作人员，并能用自己的方式表达心中的感激之情5、初步养成良好的学习、劳动习惯；懂礼貌，守秩序，行为文明，遵守学校记录。培养学生提出问题、解决问题的探究学习习惯。能力是：1、学习知识料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，有一定的独立能力。2、体会健康文明的生活方式，有利于家庭幸福和个人身体健

8、康，养成良好的牛活和学习习惯。3、培养学生观察能力，使学生知道人的职业虽然有差异，但都是为大家服务的。每个人的劳动都应得到大家的尊重。4、学习有计划的