2018年新北师大版二年级数学下册教案

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1、2018年新北师大版二年级数学下册教案本期备课课时划分共21课时本期备课课时数累计到达全册课时数累计45课时课时教学内容（课时授课标题)1分苹果21整理与复习（二）第八单元41评选吉祥物第2搭一搭（一）第五单兀加与减22买电器调查与42最喜欢的水果单元3搭一搭（二）23回收废电池记录43练习题本期教学内容4分草莓24小小图书馆总复习44总复习（一）除法5租船25练习三45习复1二总<6练习题26小蝌蚪的成长7练习一27算得对吗第二8东南西北28练习四单元9辨认方向第六单29认识角方向与10练习题30认识直角位置元认识图形第单元生活中的大数11数一数（一）3

2、1长方形与正方形12数一数（二）32平行四边形13拨一拨33欣赏与设计14比一比34练习五15有多少个字第七单元时分秒35奥运开幕16练习二361分有多长第四单元测量17铅笔有多长37淘气的作息吋间181千米有多长38上学时间19练习题39“重复”的奥妙20整理与复习（-）40练习题年级二年级学科数学章节（单第1单元课题分苹果元）主备备课成员、授课日期教学目标知识与能力1、使学生正确掌握除法竖式的写法及能够准确用竖式计算表内除法；2、让学生了解除法竖式中各部分的含义和用多种方法解决问题的能力；3、培养学生认真审题的良好习惯。过程与方法创设情境、动手操作、合

3、作交流情感态度与价值观在动手操作与自主讲解的过程中，让孩了们获得成功的体验，增强自信创设生动有趣的情境，引导学生探索与解决问题，激发并培养学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。内容分析教学重点学会除法竖式的写法，能正确列竖式计算表内除法教学难点正确列竖式计算表内除法教具学主题图、盘子、小黑板、练习本教学过程个性化修正第一课时分苹果一、谈话导入笑笑和淘气正在讨论一些数学问题，那是什么问题呢？（投影出示主题图）二、小组合作，自主探究（1）根据上图信息，你能提出与除法有关的问题吗？（学生回答）（2）解决问题：每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？a、学生独立

4、思考。（提示：可以用自己喜欢的方法去做）b、小组内交流。c、集中交流。（说出结果，并讲述自己的思考过程）生1、通过口诀“三六十八”得出结论，可以放3盘。生2、6+6+6=18,可以放3盘;生3、18-6-6-6=0,可以放3盘。（3）体会除法竖式每一步的实际含义，正确掌握竖式除法的写法。①理解每一步的实际含义学生理解每一步的含义。尝试理解每一步的含义。教师提示。让学生说出自己的思考过程及有疑问的地方。（生小结：18是被除数，表示有18个苹果；6是除数，表示每盘分6个苹果；3是商，表示分3盘。）②教授写法，学生试写学生介绍，教师在黑板上边板书写法边讲解。学生

5、观察，并说一说需要注意什么。（注意：先写被除数18,然后写除式，3要与8对齐，然后写积18）为什么3与8对齐？（4）填一填，说一说。（学生先独立完成，再指名说一说。）三、巩固练习，拓展应用（1）课本第3页“练一练”第1题。（学生独立完成，班内交流。）（2）课本第3页“练一练”第2题。（学生先独立圈…圈、填一填，再指名说…说。）（3）课本第3页“练一练”第3题。（学生独立用竖式计算，完成后同桌两人互相检查，并选一道喜欢的题目说一说是怎么算的？）四、课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获？五、布置作业附板书设计分苹果每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？184

6、-6=3(盘)6718180参考作业(练习)1、基础练习(1)用竖式计算。454-5=644-8=244-6=40—8=52—7=464-9=(2)最大能填几。()X8<437X()<509X()<61()X6<40()X4<275X()<447X()<32()X5<266X()<4小结：学生对基础练习都掌握得很好。2、拓展练习(1)在□里填上合适的数字。744丿289)□□□□3600(2)请把算式补充完整。(:)一7=()……3()^7=()……3()-7=()•••…3()-7=()……3年级二年级学科数学章节（单元）第1单元课题搭一搭（一）主备备课

7、成员、授课日期教学目标知识与能力1、通过摆一摆、分一分理解“余数”这一基本概念。2、学会有余数除法的计算。3、培养学生认真审题的良好习惯。过程与方法通过分组、分层讨论、探究的过程，运用讨论法、合作探究法情感态度与价值观创设生动有趣的情境，引导学生探索与解决问题，激发并培养学半学习数学的兴趣，培养探究性学习能力。内容分教学重点体会有余数除法意义。教学使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数析难点小。教具学具小黑板，练习本。教学过程第二课时搭一搭(一)一、激趣导入游戏“猜猜看”。请同学在纸上依次画红黄蓝三种颜色的圆圈，比一比谁画的多，画好后，请将

8、自己画好的个数数出来并写在纸上。(时间3分钟)师：将你画的圆的个数