小学秋季开学校长国旗下讲话稿与小学秋季校务公开工作计划汇编

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1、小学秋季开学校长国旗下讲话稿与小学秋季校务公开工作计划汇编小学秋季开学校长国旗下讲话稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！暑假一晃而过，踏着秋天的脚步，迎着灿烂的笑脸，迈着轻巧的步伐，我们又步入一个新的学年，开始紧张而又快乐的校园生活，对加入韩庄小学的新同学和两位新老师，表示热烈地欢迎！老师们、同学们、过去的一年，在中心学校的正确领导下，经过全体师生的共同努力，我校的各项工作都取得了明显的成绩，教育教学质量有所提升，校园环境有明显的改变，我们学校的教师有一半是老教师，他们仍坚持教学第一线，在工作中能够恪尽职守，严格要求自己，认真上好每节课，

2、任劳任怨，全心奉献，在此，我向你们表示衷心肠感谢，这些成绩饱含了全体教师在过去一年中的辛劳劳作和不懈努力。也体现了我们每位师生在学习、工作、生活中不断创新，努力进取，顽强拼搏的良好风采。同时也是我们迈向新的成功和辉煌的新出发点。同学们，秋天是一个收获的季节，是一个希望的季节，新学期意味着新出发点，新思路、新发展，就像以往一样，每位老师都怀着巨大的期待你们健康地成长，希望你长得更高、变得更懂事，而你们也一定会用自己的言行让老师由衷地感到重新出现在他们眼前的学生更可爱了。因此，我向同学们提几点希望第一、建立一个信心：我能行我们（来自：・）全体师生要把我能行

3、当作自己的加油器。在这儿我要送大家三句话：信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超出自己，一定成功！第二，创建一种学风，我认真新学期开始，我们要创建一种良好的学习风气，凡事从认真开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地造作业。学业成功的进程离不开勤奋和刻苦。第三、培养一个习惯：我自觉学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯，学习习惯和生活习惯。第四、在安全与纪律方面一定要按学校的要求，服从老师的教导，上下楼，课间操活动，上学放学的路上等，要把安全放在第一位，绝不展开危险性游戏及活动。发现题目及时把情况告知学校或老师。尊敬

4、的老师们，我们肩上的责任关系着学生家庭和社会的未来，只有布满无私和宽容的爱心投入工作台，才能无愧于我们光荣的职业，我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱惜学生，我希望我们每位教师争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。小学秋季校务公开工作计划为进一步完善校务公开制度，加强学校民主管理，推进校务公开工作，促进学校和谐发展，规范学校的办学行为，把广大教师和社会大众的知情权、参与权、监督权真正落到实处，保证教育事业健康、稳定、协调发展，实现“学校管理法制化、科学化、民主化、现代化”的目标，结合我校实际，特制

5、定以下方案：一、明确校务公开原则1、依法真实原则。校务公开应依据相关规定进行，公开的内容必须真实。2、突出重点原则。凡是教师、学生家长普遍关心的事项，容易产生不公平、不公正滋生腐败问题的权力运行环节都要实行公开；3、讲求实效原则。校务公开要及时，要便于教师和学生及家长知情、参与和监督。二、工作任务与要求1、坚持学校校长负责制，教师积极参与的工作格局。严格按照“谁主管、谁负责”健全校务公开组织机构，及时调整充实工作人员，确保领导到位、机构到位、人员到位、责任到位。2、加大宣传教育力度。充分利用各种载体，加大对校务公开工作的宣传教育力度，引导教师提高开展校

6、务公开工作重要性的认识，积极宣传典型经验和工作成效，指导和推动校务公开工作的深入开展。3、推行“阳光收费”。认真落实收费公示制度，推行“阳光收费”，及时向社会公布收费政策，凡涉及学生的学校收费项目和标准必须向家长和社会公示，切实维护群众的知情权、监督权加强监督检查。结合学校民主评议活动，组织监督，加强对学校校务公开的情况进行明察暗访，加大监督检查的力度，认真查找校务公开工作存在的问题和薄弱环节，提出整改意见，确保校务公开工作的深入扎实开展。三、主要措施1、建立健全领导机构成立以校长为组长，学校行政人员任组员的校务公开领导小组，全面负责落实校务公开工作。

7、校长作为主要负责人，加强对校务公开工作的领导，进一步健全和完善组织机构，充实人员。确保校务公开的不断深化、巩固和发展。2、抓学习，提高认识深入学习上级有关事务公开的会议精神，把校务公开工作作为发展社会主义民主政治、保障人民群众民主权力的重要内容，依法有序推进。健全公开监督保障措施，提高公开的针对性和实效性。制定和落实校务公开实施制度，并把该制度列入学校章程。对校务公开的目标、内容、方式、方法、步骤、组织等作出明确的规定，逐步建立健全实施制度。校务公开工作要与落实党风廉政建设责任制相结合，使之更加充满生机和活力。3、充分发挥监督机制的作用，首先是组织监督

8、。一是接受上级主管部门的定期检查。二是群众监督，接受广大师生、学生家长、社会各界对公开内容的质