网络文学对中学生影响的调查

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1、网络文学对中学生的影响调查报告北库中学研究性学习课题申报表班级初二(4)班组长柳恰宁指导老师陶瑜小组成员柳恰宁、倪冰佳、姚智诚、徐海涛、李宇航、鲍丙亮研究课题网络文学对中学生的影响研究方案;随着网络文学的发展,我们很冇必要了解屮学生对网络文学的看法,看清网络文学对屮学生产生了哪些积极或消极的影响。为此,我们小组就网络文学的定义及发展背景、主要内容、对中学生的影响作了初步研讨。网络文学作为一种新生事物,已经越来越普遍的岀现在我们的生活Z屮。正如Z前对其他新生事物的接纳一样,网络文学以其独特魅力吸引了许多屮学生的目光,

2、并不断影响着当代中学生。随着互联网飞速发展,屮国正在空前地边向一个信息时代。据工业和信息化部2010年4月22日发布的数据显示,中国上网用户人数逾4亿人,网民总量居世界第一。网络文学的产生,冇着深远的社会背景。随着社会生活节奏的不断加快,人们获取信息的渠道更多、更便捷,网络的直观化,便利了许多读者,特别是年轻一代已经不大习惯静下心来阅读传统的纸质作品,而是更加愿意把看书的情感投入到网络屮去,再者说,网络上的信息在很多方面是传统文学刊物和书籍所无法比拟的,使得传统文学作品受到了前所未冇的挑战。并且,每个时代文学都有自

3、己特定的表现形式,这是时代的要求,也是文学的进步。与有两T多年的传统文学相比,网络文学还是个新生儿,还在襁褓啼哭中。虽然小,但一鸣惊人的哭声足以引起人们的注意。什么是网络文学,至今还没有给网络文学这一新鲜事物一个明确的定义,网民们是不关心网络文学的定义的,他们只要恣意地写,惬意地读网络文学,有的人认为内容与网络有关:描述网络上发生的事件与情感的才能叫网络文学,有的人认为应该在网络上首发的才能算是网络文学,还有人认为利用网络的特点在网络上传播的文学都属于网络文学等。总体说来,网络文学作品给大多数读者印象最深刻的就是其

4、活泼精彩的语言风格带来的阅读快感。看多了,就会产生这样的想法:不指望年轻的网络写手写岀深沉的、关怀社会的或者有什么更远大意义的作品。吴江区北库中学研究性学习课程研究活动情况记录研究课题网络文学对屮学生的影响活动时间2013年11月活动地点中学记录人柳恰宁参与成员柳恰宁、倪冰佳、姚智诚、徐海涛、李宇航、鲍丙亮活动过程1、准备工作在老师的指导下,我们先确定研究这一课题的方法及步骤,制定活动计划,确定要开展的活动,并进行分工,做好准备工作。2、调查阶段a杏找资料:我们主要通过上网杏找资料,对所找资料进行筛选、分类,分析其

5、间关系,提炼观点。b个人采访:我们对校内外的部分初中生进行访问,并选取其中两份制成访问记录表。c问卷调查:从查找及采访后的资料屮,经过小组讨论,提取一些有代表性的问题,并根据实际设计问卷,对本校大部分同学进行调查,并统计百分比。3、分析整理:对所得资料进行分析、整理和归纳,并合作完成了这次课题的研究报告。活动效杲吴江区北库中学研究性学习课程课题研究方案2013年11月研究课题网络文学对中学生的影响班级初二(4)组长柳恰宁指导老师陶瑜小组成员柳恰宁、倪冰佳、姚智诚、徐海涛、李宇航、鲍丙亮研究目的这次调查主要是有针对性

6、地就网络文学的普及以及中学生阅读这一社会现象的正常与否和影响屮学生购买决策的因素等。研究步骤第一阶段;撰写开题报告1.选举课题组长和人员分工2.制定调查方案3••撰写开题报告4••提出课题申请第二阶段:分组进行调查1、在老师指导下,着手编写心理调杳量表,分为性格、处世能力、心理承受能力等三个方面的调查测试。2、分组调查,分为三个调查小组,分别对学习的性格、处世能力、心理承受能力等进行测试。3、数据分析,将调查所得到的数据进行统计分析。第三阶段:讨论分析原因根据抽样调查的结果,经过讨论和研究,分析原因。第四阶段:撰写

7、调查报告在老师指导下,执笔撰写调查报告。研究方法调查釆用问卷形式,在学生屮进行抽样调查,共发出调查问卷50份,成功回收46份。在性别构成上基本持平,其屮男性占52%,女性所占比例是48%。吴江区北库中学研究性学习课程研究成果汇报2013年11月研究课题网络文学对中学牛的影响班级初二(4)班组长柳恰宁指导老师陶瑜在本小组的调查结论中,调查范围内的人有54%的屮学生经常阅读网络文学,而家长的支持率仅为10%。网络文学种类繁多,但大多数人都倾向于言情都市类。他们认为网络文学对口己的影响仅以打发时间而已,至于周围是否对网络

8、文学痴迷的人,他们的答案是有很多,并且对于周围阅读网络文学这种行为多数人没有仔细观测过。根据我们小组对调查问卷的分析,对于网络文学痴迷的人群小,网络文学所显示的消极的一面,影响着屮学生H常行为习惯极其严重。例如,在我们对老师的采访中,他们说,常常发现学生在课堂上埋头看网络文学;家长表示,在儿女的书包中发现的不只是武侠小说,而多了许多网络文学,有的还在深夜秉烛

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