高中第四课 生产与经济制度复习学案教案

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1、复习学案第四课生产与经济制度教师寄语：贵有恒，何必三更起、五更眠；最无益，只怕一日曝、十日寒一、基础知识梳理1、生产与消费的辩证关系（1）生产决定消费。①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力。（2）消费对生产有重要反作用。消费拉动经济增长，促进生产发展。①消费是生产的最终目的和动力；②消费所形成的新的需要对生产的调整和升级起着导向作用。③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；④消费为生产创造新的劳动力。2、我国为什么要大力发展生产力？怎样发展？为什么：（1）必要性：①物质资料的生

2、产是人类社会赖以存在和发展的物质基础；②我国当前的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；③大力发展生产力是社会主义的本质要求。（2）意义：①只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；②只有大力发展生产力，才能摆脱经济文化落后状态，缩小与发达国家的差距，充分显示社会主义的优越性；③只有大力发展生产力，才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。怎么样：（1）坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；（2）必须实施科教兴国和人才强国战略的战略，人是生产力中最具决定性的力量

3、，全面提高劳动者的素质；科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志，加快科技发展，推进科技进步与创新；（3）改革是社会主义制度的自我完善和发展。通过改革，完善社会主义的各项基本制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。3、公有制经济地位及其体现、增强公有制的主体地位、公有制的范围（1）地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。公有制经济是国民经济的主体。（2）公有制的主体地位主要体现在两个方面：第一，公有资产在社会总资产中占优势（是公有资产，不是国有资产；是就全国而言、有的地方、有的产业可以有所差别）。第二

4、，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上。（3）增强公有制的主体地位：①必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济的布局和结构，增强国有经济的活力、控制力、影响力。②推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。（4）公有制经济包括：国有经济、集体经济（我国农村的主要经济形式）、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。4、国有经济的地位、发展壮大国有经济的意义（1）地位：国有经济是国民经济的支柱，在国民经济发展中起主导作用（其主导作用主要体现在控制力（即控制国民经济发展方向，控制

5、经济运行整体态势，控制重要稀缺资源的能力）上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。（2）意义：对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。5、我国非公有制经济的组成、地位（1）组成:个体经济（劳动者自己劳动为基础）、私营经济（以生产资料私有和雇佣劳动为基础）、外资经济（外商独资企业、中外合资企业和中外合作经营企业中的外商投资部分）。（2）地位：非公有制经济是国民经济和社会主义市场经济的重要组成部分（非公有制经济不是社会主义经济，只有公有制经济才是社会主义性质的经济

6、）。6、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？为什么？怎么办？（1）是什么：我国社会主义初级阶段的基本经济制度（所有制度）是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。（2）为什么：①适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求；②实践证明，它有利于促进生产力的发展，有利于增强我国的综合国力，有利于提高人民的生活水平。（3）怎么办：必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。二、典型例题五年来城乡居民生活改善情况：指标单位19981999

7、200020012002城镇居民家庭恩格尔系数%44.541.939.237.937.7农村居民家庭恩格尔系数%53.452.649.147.746.2注：恩格尔系数是指食物支出在家庭消费总支出中所占比重。一般来讲恩格尔系数高于60%就认为是绝对贫困。60%~50%之间是温饱。50%~40%就认为是小康，40%~20%就认为是富裕。(1)图表反映了什么经济现象和问题？图表反映了五年来城乡居民的生活水平有了很大提高，人民生活总体上达到小康小平，但城乡差距较大，我们所达到小康水平还是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康。(2)城乡居民生活发生上述变化的原

8、因有哪些？社会经济的持续、快速、健康发展是上述变化的根本原因；城乡居民家庭收入水平的提高是上述变化的直接原因