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时间:2019-10-11
《1510护理学教育导论试题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2015年10月全国高等教育自学考试护理教育导论试题 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题l分、共25分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内,错选、多选或未选均无分。 1.《大教学论》的作者是() A夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.卢梭 2.1887年,在上海妇孺医院开办护士训练班,并被视为中国近代护理教育的开端的麦克尼奇来自() A.英国 B.美国 C.法国 D.荷兰 3.为研究小组教学法的作用,将学生随机地分成2组,一组完成采用课堂讲授法,另一组则将课堂讲授小组讨论结合起来。通过对两组学生效果的评估,得出小组教
2、学的经验。这种研究属于() A.实验法 B.文献法 C.调查法 D.观察法 4.根据桑代克提出的学习规律,“三日不练,手也生”指的是() A.准备律 B.应用律 C.效果律 D.失用律 5.惩罚的不良刺激与行为反应的关系是() A.不良刺激在行为反应之前 B.不良刺激在行为反应之后 C.不良刺激与行为反应同时出现 D.两者关系不确定 6.认知心理认为,认知是一种信息加工,包括() A.感觉输入的编码、储存和确认 B.感觉输出的编码、储存和确认 C.感觉输出的编码、储存和提取 D.感觉输入的编码、储存和提取 7.在保持记忆的方法中,有一种方法是把每个单词垂直排列
3、,其中每个词的首字母组成一个词, 这种方法称为() A.轨迹法 B.转变语言的方法 C.记住关键词方法 D/首字母缩略词法 8.人本主义理论认为,教师应当对学生表现出正常的反应,以便学生把他当作一个真实的人来接受,这主要强调教师应当具有的特征是() A.真诚 B.接受 C.信任 D.理解 9.以能力为基础的护理课程设置倾向于强调教育和课程内容作用于() A.整个社会环境 B.临床护理 C.提高学生能力 D.促进教学相长 10.核心课程所围绕的中心是() A.学科 B.学习者 C.社会福要 D.教学者 11.关于“课程”,狭义的定义是指() A.学生在校期间
4、具备的所有经验 B.由学校提供的全部学习过程 C.在学校机构指导下,学习者所经历的全部经验 D.根据教学目的而划分的教育内容的各门科目 12.中国的孔子将奴隶制文化典籍加以整理、编辑,分为礼、乐、射、御、书、数等六方面,称为“六艺”,分别传授给他的弟子,这是最早的() A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.核心课程 13.学校的教学活动至少包括4个过程,其中首要的是() A.发展社会准则和价值观 B.传授知识 C.训练 D.教导 14.行为目标模式的主要核心成分是() A.方法 B.内容 C.目标 D.评价 15.关于课程设置指导阶段的叙述,正确
5、的是() A.制定具体的教授内容 B.勾画出课程设置的方向 C.是课程设置的最后阶段 D.制定教学大纲 16.发展新课程的第一步是() A.调查研究 B.建立课程设计小组 C.建设组织机构 D.选择课程内容及教学方法 17.在四年制的护理专业中,基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完。这种护理课程设置模式为() A.“平行式” B.“渐进式” C.“建筑式” D.“金字塔式” I8.在社会心理学中。下列不属于“组”的特征的是() A.具有共同的目标B.相互依赖 C。成员之间突出个性D.有相互作用 19.临床教师的教育者角色可延伸为() A.合作者
6、和协调者B.咨询者和技术顾问 C.病人利益维护者D.病人代言人 20.不属于临床物理环境的因素是() A颜色B.气味 C.声音D.学习人员数量 21.对人体的某一特性如体重、血压等,通过具体工具(体重计、血压计),获得具体的数值,如70kg. 115/75mmHg的过程,称为() A.测量 B.评估 C.评价 D.测评 22.下面评估内容属认知领域的是() A.学生对护理专业的信念 B.学生对患者的态度 C.学生的临床操作技能D.学生对慢性胃溃疡发病机制的理解 23.在课程结束后采用期终考试的形式,来了解学生是否己经达到了教学大纲所规定的目标,属于() A
7、.形成性评估 B.诊断性评估 C.总结性评估 D.前瞻性评估 24.评估学生是否能够为乳腺癌病人制定一份行之有效的护理计划,其评估内容层次属 A.认知领域 B.情感领域 C.精神运动领域 D思维领域 25.一份试卷理想的区分度应该是() A. 0.40以上 B. 0.30到0.39 C. 0.20到0.29 D. 0.19以下 二、多项选择题(本大题共10小题,每小题I分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内
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