翠鸟课例分析

《翠鸟课例分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《翠鸟》教学课例三、三张爱琴教学目标：1、知识目标：理解其特点与翠鸟的捉鱼本领有什么关系。抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容。2、能力目标：(1)学会本课生字新词，读懂反映翠鸟外形和活动特点的句子。朗读课文，背诵课文第1—3自然段。(2)能联系上下文理解课文中的一些词语。理解掌握“鲜艳”、“疾飞”、“锐利”等词语意思。(3)学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。3、情感目标：了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，感受作者对

2、翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意识。教育学生懂得爱鸟、护鸟。教学重点课文写翠鸟外形特点和捉鱼的第一、二、三自然段教学难点翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系(翠鸟之所以能在疾飞中叼起小鱼，跟它的身材、爪子、嘴和眼睛的特点是不可分的。)学习者特征分析：1、三年级的学生有了一定的学习生字的经验和基础，已经常常自学生字，这些会对本课生字的学习、理解起到极大的推动作用。2、本班学生有较强烈的表现欲望、探究需耍及被认可的需要，能够积极主动的去学习。同时，学生对趣味性、生活化、直观形象的图文的教学资源非常感兴趣，这些有利于教

3、师进行教学活动的设计。教学策略选择与设计本课综合运用情境教学、自主学习、分层教学、创新学习等各种策略，合理分配课时，有目的巧用资源，指导学生自主学习。教学时，把词语积累和知识表达结合起来，抓住“知鸟”一一“爱鸟”一一“护鸟”这条主线，逐步完成学生的情感升华和思维深化过程，让课内、课外的知识得以融合，让学生的思维在交流中碰撞，促使学生的听、说、读、写的技能不断提高，提高教学效率。第二课时【教学过程】一、复习导入，填空导背。翠鸟喜欢，一双小爪子。它的颜色。头上的羽毛像,绣满了O背上的羽毛像O腹部的羽毛像。它小巧玲珑，一双的眼

4、睛下面，长着一张的嘴。【过渡】同学们都很棒，其实背诵也是一种理解语言、积累语言的过程。翠鸟的外形不仅长得十分美丽而且它的动作更是敏捷，述是捉鱼的能手呢！二、品读课文第二、三自然段，了解翠鸟的活动特点。1、翠鸟的叫声有什么特点？它喜欢怎样的活动？请欣赏翠鸟捉鱼的录像。看后说说翠鸟捉鱼的最大特点是什么？2、课文是怎样描写的？自由读课文第2、3段。用△△找出表示翠鸟动作的词，用横线划出表现它动作敏捷的句子，看看该怎么读，争取把它读好。3、【学生汇报，抓住重点词语，比较推敲，理解句意】说说你找到哪些表示翠鸟动作的词？【示答案】你

5、找到表示翠鸟动作迅速敏捷的句子了吗？你从哪儿看出捕鱼动作迅速？4、【指导朗读】哪位同学起来读读？能不能通过你的朗读让人感受到了翠鸟捉鱼动作敏捷的？大家评价一下，然后齐读。(1)比较句子：翠鸟叫声清脆，爱在着水面飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。(2)翠鸟和小鱼相比谁更机灵？(3)比较句子：翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。(1)读“只有那苇秆在摇晃，水波还在荡漾”你从中看出什么？【小结】翠鸟不但外形美丽，而且是捕鱼高手，作者用词准确、生动、具体地把翠鸟捕鱼经过表达了出来。5、同桌讨论：翠鸟捉鱼的本

6、领和它的外形有什么关系？【联系上下文体会句间联系。】1、翠鸟停在苇秆上一动不动是因为它有一双小爪子紧紧地抓住苇秆。2、翠鸟能发现小鱼是因为它有一双透亮灵活的眼睛。3、翠鸟能在疾飞中叼起小鱼是因为它有一张又尖又长的嘴。4、翠鸟能悄悄等待捉鱼，不易被发现是因为它有翠绿色的羽毛。5、翠鸟之所以能贴着水面疾飞是因为它小巧玲珑。【总结】翠鸟捉鱼的本领和它的外形特点关系密切，正是由于翠鸟在外形上具有上述的特点，它在抓鱼时才会如此的敏捷、迅速。作者抓住翠鸟一静一动两方面的特点，既写出了翠鸟的外表美，也写出了它动作快捷捉鱼本领高。这样的

7、描写来源丁作者按顺序抓住特点的细致观察，在字里行间处处流露出作者对翠鸟的喜爱之情。在写作中是值得学习和借鉴的。三、自学课文第四、五自然段，体会作者的思想感情。1、快速默读课文第四、五自然段，画出文中表达了作者对翠鸟的喜爱之情的句子。2、激趣过渡：翠鸟那么美丽可爱，那么机灵，你想捉一只来饲养吗？课文中的小朋友也想吗？【示第一句，指读】(1)、我们真想捉一只翠鸟来饲养。(2)、在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。2、课文中的小朋友也想，可后来为什么打消了捉它的念头，希望翠鸟在苇杆上多停一

8、会儿？【板书】在陡峭的石壁上【导读】要读出对翠鸟的喜爱之情。3、【小结】我们也要像作者那样，不但喜爱鸟，更要保护鸟，因为鸟类是我们的好朋友。就让这可爱的小生灵在大自然中快乐、自由地生活着吧！【画心，板书：喜爱】四、拓展阅读，升华情感围绕“爱鸟”这一主题拓展阅读有关人和鸟是蓝天下朝夕相处的朋友的文章。从不同角度丰富孩子