小学语文第七册第1-3单元练习

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1、小学语文第七册第1-3单元练习一、查字典，并填空。查带点的字应查部首再查几画选取的解释昂首挺胸•隐蔽•融化二、看拼音写词语canlanzhuganpaoqisousuoweiqidngjiaoxunkuanchdnggudu()()()()三、按要求去做。1、下列词语中，读音完全正确的一组是()。A.秘鲁(bi)屹立(yi)静谧(mi)风号浪吼(hdo)B.兴奋(xlng)允许(run)仿佛(fil)一模一样(mil)C.停泊(bo)嫩茎(jlng)洞穴(xu6)不可计数(shU)2、下列词语中，字形完全正确的一组是()。A.痕迹漫天券地不容置疑闷闷不乐B.船桨不可思异清澈见底珠穆朗玛

2、C.愉快应接不暇千丝万缕枉费心机3、根据字音组词O彎()斜Zhen」()惊qing()快O营1()营4、选词填空坚强坚定坚强坚固(1)我有()的信心完成这项任务。(2)他是一个()的小男孩。(3)我()要求参加义务劳动。(4)我的盾很()，什么矛也戳不穿。5、请在横线上填写恰当的四字词语。我的家乡，在燕山脚下，这里的四季都是美丽的,春天,,夏天,秋天，冬天O我爱我美丽的家乡。6、比较下面的句子，注意加点词语的不同意思，再照样子写句子。(1)大峡谷中有沸腾的温泉，也有常年不化的冰雪。(2)东边水天相接的地方出现了一条白线，堤上的人群沸腾起来。四、根据积累填空。1、五月石榴,六月2、《游山

3、西村》一诗中，因为富有哲理而千古流传的名句是：3、根据原文填空：那的颜色，地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有o这美丽的南国的树。五、回忆课文判断对错，对的画“J”,错的画“X”。1、爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。()2、《巨人的花园》是丹麦作家安徒生写的一篇童话。()3、《去年的树》一文中，鸟儿为了找到大树，先后询问了树根、看门人和小姑娘。()4、“只缘身在此山中”这句诗，“缘”的意思是“因为”。()六、阅读短文(-)生活在海洋中的海葵有大有小。小的高约0.05稣辭勺0・2大的体高有*珈笔直径达60多稣。海葵有各种各样的颜色

4、。红的、绿的、白的、桔黄的……这些色彩来自何处呢？一是它们本身组织中的色素，另夕卜来自想以生存的共生藻。共生藻不仅使海葵大为增色，而且为海葵提供了营养。海葵的働方式很特别。有的在缓缓滑行，有的靠触手做反转馳，有的能在水中瞬距离的游泳，还有极个别的会倒挂在水层中浮游。海葵的触手在水中不停地摇摆，像风中摇曳的花瓣。许多缺乏经验的小鱼、小虾常常好奇地游过来,却粼觀磺快速收缩的触手鮭成了它们的口中美味。在受輛烈刺激时，樽的触手也会收魏来保护自己。1、请给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。2、在下面的几句话中，符合短文意思的画“V”，不符合的画“X”。(1)生活在海洋中的海葵有大有小。()(

5、1)海葵的颜色只来自它本身组织中的色素。()（3）倒挂在水中浮游是大多数海葵的运动方式。（）（4）海葵不停摇摆的触手，再受到强烈刺激时会收缩起来保护自己。（）3、请用“II”给第一自然段分层。4、海葵有各种各样的颜色，这些颜色是从哪里来的呢？5、短文的描写很生动，运用了比喻，排比的修辞方法，请你用“—”在文中画出一个比喻句,用“”在文中画一个排比句。（-）种植的春天从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里o他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但少女在肆虐的风雪中走进了森林

6、。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少士面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花。这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她诚待了她使她安息于是便得到了春天原来，（）付出，（）会有收获。无论你付出得多么早，或者是多么晩。1、写出加点词语的近似词。恳求一厚道——2、请选择合适的关联词语，填在文中的括号里。A.不但……而且…

7、…B.虽然……但是……C・只要……就……3、请给第6自然段加上合适的标点。4、农夫是怎样对待少女的？请用“”在文中画出相关语句，读一读画下来的句子，你感受到了什么呢？国王的国度会是什么样子呢？请你展开想象，结合上下文的意思写在文中的横线上。