小学数学期末的复习技巧

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1、小学数学期末的复习技巧小学数学复习方法和形式齐不相同，在多年的教学实践屮，我个人认为“步步反馈，逐层提高”的复习法的确是一种高效合理灵活综合性强的复习方法。使用这种方法可以使学生避免陷入题海，提高复习的效率。下面谈一下这种方法的理解与实施。我们知道“数学教学小，不仅要加强基础教学，培养学生的能力，发展学生的智力，而且要发展学生的个性，培养良好的身心素质，特别是在课堂教学小至关重要的是发挥每个学生的主动性和积极性，使学生真正成为学习的主体。”而针对于小学数学总复习而广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨,又极易引起两极分化的特点，“步步反馈，逐层提高”

2、复习法是一种有的放矢的针对性复习教学，使复习课更贴近学生的实际，从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。一、重基础学生要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全而系统，要作出全面反馈。复习屮我们不能按部就班地照着书本编排重讲知识或每课练，免得学生吃一遍冷饭，枯燥无味，消沉厌烦，费时费力效果又低。教师应该有效合理地系统学生的基础知识，内化知识结构，增强学生亲H积极主动的参与学习活动，让他们自己去发现问题，提岀问题，思考、探讨、分析,最后得出结论，并且能进行灵活运用。笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。小学数学期末总复习是学生完

3、成数与代数、量与计量、几何知识、统计等知识后进行的，前后知识情况间隔达四个月，在复习前对学生掌握知识状况进行全面了解，首先应进行全而测试。即以《课程标准》为依据，针对于每一部分知识屮的基础、重点和难点内容，选择六、七个小等难度的题ri进行测试，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。教师通过批改发现学生屮存在的问题，着手编写复习课教学计划,重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，再指导学生理清自身掌握情况，作一个小结。针对于学生全醛探反馈出来的问题，着手重点解决每一个部分知识屮典型的综合的试题，理清每部分知识的解题思路。

4、建立了基础知识结构网络，应让学生重新去品味基础知识、归纳要点，理清每部分知识的重点、难点，全方位出发，促提高，以练习为主要反馈手段。在具体操作过程屮可让学生先练或在练的过程川进行讲解，也可以让学生在练的过程屮发现问题、提出问题，及时反馈，总结归纳。抓住学生薄弱环节，定向加固，使学生能够弄清每一•个知识点，掌握全面基础知识和规律,提高学习能力，积累知识。如此训练，学生对总复习有了深层次的认识，在原有基础上再提高，使知识常用常新、常新常用，也给教师提供了重要信息,给学生自主复习的主动权。二、贴近实际针对于学生容易发生普遍性错误和个别性错谋的知识点，我们

5、要采取典型反馈和个别反馈相结合，加强针对性训练，开展专题复习方式，齐个击破的复习思路。重视班级学生的“分层导学”，发展共性，培养个性，激励学生相互检查，相互出试卷检测，并共同提高。在分层导学中，确立优生主耍口标：审题万无一失，解题灵活运用;屮等生主要口标：细心检查，努力提高;对于学习有困难的学生主要口标：基础扎实，确立知识底线。在操作过程中，要求把学生的齐种反馈信息分层，并即时归纳整理，确立复习思路复习重点，加强针对性。既重视学生的共同缺陷，又重视个体的差异特点。有关小学数学期末复习方法推荐:小学数学复习课的基本任务是抓住双基串成线，沟通联系连成片

6、，温故知新补缺漏，融会贯通更熟练。复习课的特点z—•是理，对所学的知识要进行系统整理，特点Z二是通，融会贯通，理清知识的来龙去脉、前因后果。由于期末复习是对本学期所学过知识进行再学习的过程，复习面广量大，时间紧，内容多，为使复习更贴近实际，从而用较少时间达到较好的复习效果,为此提出以下几点复习建议：一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。为使复习具有针对性,n的性和可行性，找准重点、难点，大纲（课程标准）是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习小的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。二、分类整理、

7、梳理，强化复习的系统性。复习的重要特点就是在系统原理的指导下，对所学知识进行系统的整理，使z形成一•个较完整的知识体体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通。同时注意激发学生积极主动地参与学习活动，让他们H己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得岀结论，并且能进行灵活运用，做到梳理-训练-拓展，有序发展，真正提高复习的效果。三、辨析比较，区分弄清易混概念。对于易混淆的概念，首先抓住意义方而的比较，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法。四、一题

8、多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题口，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵