2020组织生活会领导班子对照检查材料

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1、2020组织生活会领导班子对照检查材料根据*纪委、*组织部《关于认真开好X年度党员领导干部民主生活会的通知》文件精神。*党组（委）对照会议主题要求，认真学习文件精神，广泛征求各层级意见，深入交心、谈心，全面梳理整改落实和意见征集情况，深刻剖析原因，找准主要矛盾，制定了可行性的整改措施。现在，我代表*领导班子对照检查如下：一、学习贯彻党的十九大精神总体情况一是深入一线宣讲学。X月X日至X日,利用年终X之机,派出由X名班子成员带队的工作组,在X的同时第一时问搞好十九大精神宣讲,深入扶贫点X村解读党的十九大精神。二是领导干部引领学。专

2、门召开班子会议、对照上级十条措施、研究制定学习贯彻党的十九大三十三条措施；会上,原文学习传达了党的十九大报告,并对报告中的新思想、新观点、新论断进行解读,现场组织讨论发言；每个班子成员结合学习、理解和领悟情况,认真做好学习笔记,及时撰写心得体会,做到领导干部走在前列、先学一步。二是结合实践融入学。适时将大会精神结入X和“学习总书记讲话、讲习总书记故事”学习实践活动之中；及时用大会精神统一单位思想步调,凝聚上下共识和意志力量,推动单位建设全面发展、全面过硬。二、存在的突出问题（一）坚持请示报告制度方面存在的问题。对领导干部个人事项

3、报告监督力度不够大。虽然*党组和班子成员在各种场合，多次强调领导干部要老老实实按规定向组织报告个人有关事项，但是仍有个别同志，对个人事项不重视，漏报、填报不规范、指标理解错误等情况仍然偶尔出现。*对此问题进行口头批评教育多，进一步的监督和管理较少。（二）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面存在的问题。一是个别班子成员工学矛盾突出。存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。二是班子集中学习的深度不够。虽然领导班子认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义

4、思想，但是学习中对领会这一思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，有时有不求甚解、学用脱节现象。三是学习方式呆板。大多根据上级要求进行，方法比较呆板、单调，开会时有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对十九大报告中提到的一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。（三）履职尽责方面存在的问题一是工作标准不高。对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不多，站得不高、看得不远，工作上还有前松后紧、深入扎实细致不够等现象。面对繁重的工作任务时，有时会有畏难情绪和疲于应付心

5、态，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于不出错、过得去。二二是责任担当意识有待进一步增强。工作中有时候会有畏难情绪，“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”的勇气有所欠缺。比如，虽然X年*班子通过招录公务员、加大选调人员力度为基层充实了X人，一定程度上增强了基层一线人员力量，但随着业务量的增加和工作标准的提高，全系统特别是人员少与工作任务重的矛盾仍然比较突出，干部加班较多，反映比较强烈，*班子对此情况很了解，但苦于没有更好的良策解决这一矛盾。虽然*班子通过采取岗位调整、严肃工作纪律、加强干部工作考核等举措提高干部履职能

6、力，但距离建立科学的履职评价机制还有很大距离。三是对新常态下如何更好地开展工作，创新意识、进取意识不强，主动研究不够，措施办法不多，有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于外部因素，不能从班子自身找原因。（四）对党忠诚老实方面存在的问题一是纪律执行还不够彻底。*领导班子虽能严格履行党纪党规教育的政治责任和领导责任，把党纪教育作为党员干部政治理论学习的必备内容抓紧抓实，但还存在党纪教育成效不明显以及对党员干部遵守政治纪律、政治规矩，特别是组织纪律方面监督不够有力的现象；仍有个别党员干部不能严格遵守组织纪律，存在迟到早退、不能严格执行请

7、销假制度等现象，甚至在补缴党费过程中，个别党员有“怨言”。二是政治敏锐性还不够强。个别领导干部对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。（五）严格执行廉洁自律准则方面存在的问题一是执纪监督有待加强。抓制度落实缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲，工作措施较为简单笼统，相关制度的可

8、操作性和实效性有待加强。从源头上预防和治理腐败的举措、办法还不多，权力监督制约的“笼子”扎得还不够紧，对一些重点领域、关键岗位的干部缺乏有效的监管手段。虽然今年通过作风建设年、不作为慢作为专项整治行动活动开展，进一步推动了干部队伍作风好转，但个别干部职工态度生硬