大竹园初中高效课堂建设教师业务考评方案

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1、大竹园初中高效课堂建设量化考评方案（大竹园中学第四届教代会表决通过）为了全面推进新课程改革，构建高效课堂，优化教学管理模式，促进教师专业化发展，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，客观公正、公平地评价每个教师的整体工作，结合本校实际，特制订本方案。、评价项目及权重过程管理（100分）成果管理（00分）学期奖励（10分）工作量考勤学案编制课刖指导组织教学课后辅导清落实学生评教科研活动平均分优秀率合格率均分差教科研成果等（5分）其它兼职工作$分）15101016131117533020203055说明：1、过程管理办法用于月度考核，成果管理用

2、于期末检测成绩管理。2学期考核中过程考核占6玖，结果考核占3玖。3学期奖励总分为10分，直接计入得分。教师年龄大于50岁的暂不按此办法执行，任然用原考核办法考核。二、考核细则：（一）工作量（15分）教务处计算出学期平均工作量（含兼职工作量）做为全校标准工作量，达到标准工作量为满分15分，求出节次分值，超工作量按节次分值累加，工作量不足的按照节次分值累减。（特殊情况提请校委会同意照顾的教师，只要承担学校指定的工作即视为满工作量）（二）月出勤（10分）1、请事假一天扣0.5分，病假扣0.1分。2各类会议活动旷会一次扣1分，迟到早退一次扣05分，请假

3、不扣分。（学校接送小孩上下学的教师或其他特殊情况需提请校委会同意在教务处备案者，不受此款扣分限制）（三）学案的编制：（10分）全体教师要按照中心校下发的导学案模式要求编写规范的导学案。1、能按照要求编写导学案的得8分，导学案提倡超前编印，每超前一课时可累加0.5分，最多不超过2分，每缺一课时导学案扣减1分，扣分不封顶。2凡有下列情况的视为编写不合格，一次性扣除10分，并限期整改，年度考核不得进入优秀档次。（D有明显粗制滥造，出现低级错误的。（0学案编印量低于课时量三分之二的。（四）课前指导（16分）随着课改的实验深入，我们发现课堂的前奏明显提前

4、，教学的空间和时间更加宽泛，课前的指导落实，对学生的自学是不可缺少的辅助，它直接决定着课堂展示环节中课堂出彩的问题和课堂效益问题。各教研组要制定出学科课前指导具体办法。（D能亲临教室进行自习指导，每节次0.5分（指导时间20分钟以上视为一节次），最多可累加10分。（刀教师深入教室指导月累计不足8节次的要给予谈话。（3学生课前自主学习学案完成情况：A类6分，E类4分，C类2分，D类不得分（教务处政教处组织学生干部抽查统计为准）。（五）组织教学：（13分）我们采用的宜川三环节导学案式教学模式，要求教师走下讲台少讲，精讲，还课堂与学生，教师导学生演。

5、课堂的评价方式发生了根本性的变化（《大竹园中学课堂教学评价办法》），做为一项常规工作制定如下检查办法：（1）能按照新课改理念、大竹园中学推广的课堂模式教学的得5分。（2）学生能积极参与课堂的活动。学生学习状态A类得5分，E类得4分，C类得3分，D类以下得2分各教研组每月一次自评）。（嫩师课堂时间的掌控原则上不得超过15分钟，小于20分钟得3分，215分钟得2分，210分钟得1分，大于30分钟的组织教学为失败第二项和第三项记0分。考评办法：由教务处随机发给学生秒表，对教师上课时间的掌控进行记录，第一次监测达不到要求的将给与第二次测试机会。（六）课

6、后辅导：（10分）（1）学案批阅整齐得4分，每缺一次扣1分，一月累计3次未批阅的该项不得分。（刀资源与学案，练习册有布置有检查，学牛完成情况A类得3分，E类得2分，C类得1分。无布置无检查的扣3分。（3书面作业（可以选用一种课辅作为书面作业）按照各教研组的规定执行，总分为3分。（4）其他规定：作文每月不少于2篇，仅缺一篇扣2分，一篇没有的扣5分并进行诫勉谈话。（七）三清的落实：（17分）（1）“三清”即“堂堂清、天天清、周周清”。“堂堂清”就是要学生在课堂上通过自己看书、练习，通过老师的讲解，学生间的讨论，真正地理解知识，通过堂堂训练来巩固，不

7、把问题留到课后。“天天清”就是老师要每天检查所规定的内容。引导学生纠正课堂作业中的错误，督促学生完成当天的作业，力求“今日事今日毕”。“周周清”就是实行周验收制度。主要验收学生当周周练的过手情况，对周练中要求的“双基”正确率，由教务处和年级专门人员、教研组长、备课组长、任课教师、班上学习好的学生当验收员。班与班之间交叉验收，由任课教师对验收中不过手的内容利用课余时间帮助实施补救，并在下周周练重现，再接受验收。“堂堂清”是基础，“天天清”是保障，“周周清”能促使学生努力去做到“堂堂清、天天清”，进而使学生养成一个良好的学习习惯、做事习惯。（2）检

8、查办法：（堂堂清天天清由科任教师负责，周周清由科任教师配合班主任完成，月月清由年级组与同科目教师学生负责完成）A查教师的布置和落实情况。有布置有落实得