大班教师节主题活动方案与大班班级工作计划4篇汇编

大班教师节主题活动方案与大班班级工作计划4篇汇编

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1、大班教师节主题活动方案与大班班级工作计划4篇汇编大班教师节主题活动方案设计意图:孩子们刚刚升入大班,已经是大班的孩子了,今年是他们在幼儿园的最后一个教师节,两年的幼儿园生活,孩子们和老师z间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对白己的老师有更深的了解,激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感,我设计了本次主题活动,让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。活动目标:1、知道9月10日是教师节。2、感受教师对自己的爱,能用恰当的方式表达对教师的爱。活动准备:1、教师和孩子们一起活动的照片。2、制作小礼物的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。3、幼儿画册《社会》活动重点:知道9月10日是教师节,萌发幼儿热爱

2、教师的情感。活动难点:制作小礼物送给老师。活动过程:一、教师捉问,请幼儿讨论,引起幼儿学习兴趣教师:小朋友你们知道6月1FI是谁的节FI吗?(是我们小朋友的节日),小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日,你们知道老师的节口是哪一天吗?(9月10日是老师的节日),老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你,中班是那几个老师教过你?二、组织幼儿冋忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事,以及和老师们发生的难忘的故事,以此來激发幼儿热爱老师的情感。1、岀示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。2、提问:这是什么时候照的照片?小刖友们在干什么?老师在

3、做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又高兴有快乐?小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情?4、除了班上的老师,幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?三、讨论:老师把爱都给了小刖友们,小刖友们在老师的节H里应该给老师爱呢?1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论(1)老师怎么了?为什么会咳嗽?(2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想?(3)你平时是怎样对待老师的?四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语1、在教师节,我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话,送给老师小礼物)2、幼儿制作小礼物,教师巡回指导并给予一定的帮助五、幼儿赠送礼物,并与教

4、师一起演唱歌曲祝福教师节FI快乐。活动总结:本次活动把各领域进行了有机整合。通过观看照片,进行回忆,幼儿了解了老师工作很辛苦,同时激发了幼儿爱老师的情感。在老师的提问下,幼儿都争先恐后地举手发言,冋忆和老师在一起的点点滴滴,孩子参与活动的热情非常高。通过口由的谈话,幼儿在了解教师工作的同吋也锻炼了他们的语言表达能力和大胆表述的能力。在阅读画册的过程中,进一步体会到老师的辛苦,萌发了爱老师的情感,同时想出各种各样的办法来关心老师,让老师高兴。通过这次活动,培养了的社会化情感。随后,幼儿制作各种小礼物送给老师,还对老师送上祝福的话语。培养了幼儿的动手能力和语言表达能力。将活动推向高潮,最后相互赠送

5、礼物,演唱歌曲,活动圆满结束。大班班级工作计划4篇指导思想以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《武汉市幼儿园课程纲要(试行)》为指南,认真落实《武汉市幼儿园教育常规管理暂行办法(试行)》要求,结合区教学工作安排和我园的园务工作计划,教学教研工作计划、卫生保健和后勤工作计划,根据我班幼儿的实际发展水平,为促进班级教室和幼儿的共同发展特制定了本学期的班级工作计划。班级情况分析我班这学期基本情况跟上学期一致:现有幼儿40名,其中男孩21名,女孩19名,幼儿和教师在这学期都没有人员上的变动。我班幼儿大部分都在下半年满六岁,相对于入小学的年龄整体偏小,但90%幼儿都有上小学的意愿,所以做好幼小衔接工作,怎

6、样进一步培养好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯;提高幼儿学习兴趣,培养幼儿良好的性格品质,将是我班这学期工作的重中之重。主耍工作任务和目标1、加强班级管理,保证幼儿身心安全,保质保量的完成班级各项工作任务。2、认真、扎实开展“武汉市幼儿园主题探究课程”,促进每个幼儿的全面发展。3、枳极参加园教研活动、开展班级教研活动;枳极参加园湖北省学前教育专业委员会申报的xx课题《家园共育促进幼儿个性化发展》的课题研究工作,促进教师专业化成长。4、创设温馨和谐的教育环境,保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动氛围。5、家园共育上努力创新,努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互动工作,促进每个幼儿的

7、个性化发展。6、培养幼儿良好的生活、学习、交往习惯,做好幼小衔接工作,让90%的幼儿能顺利入小学。安全工作1、认真学习园安全教育工作的相关制度,积极参加相关安全教育培训。2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识,杜绝一切安全事故的发生。3、制定班级安全工作计划,在学期教育计划、月计划、日常教学周日计划中明确安全教育的内容。4、关注细节,教师要把安全工作融入一日生活中,在日常生活中贯穿安全教育内容

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