一(1)班语文试卷分析

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1、一年级语文试卷分析一、考试总体情况一年级（1）班实考人数为51人，总分为4554分，平均分为89.29分。90分以上的35人，占68.6%,80-89分为12人，占23.5%,不及格人数为3人，占6%。二、卷面分析从题型设计看，体现了新课程新理念，准确考察了学生应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。二、具体答题分析：笫一:把字母送回家，主要是考察学生对会认字的声母、韵母、整体认读音节的掌握情况，学生完成得很好。第二：看拼音写词语。

2、学生答题时，有个别学生把生字写错，这就说明在平时的教学中要扎实过好生字，特别是差生。第三、四、五：比一比，再组词、圈出正确的字组成词、选合适的词用线连起來。个别同学因为基础不扎实出现错误！第六：补充句子主要考察孩子们的观察能力和语言表达能力！第七：补充课文内容，主要是考查学生的背诵情况，这一题错误较多，多数是因为拼音不对，或写错别字。第八：写话，有很多孩子能写出几大句完整的话，但有个别孩子写不岀完整的话，或是出现很多错别字。班里写话两级分化严重。三、考试反思在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我们认为需要在改进教学方法，培养学生良好的学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几方

3、面需要重视：1•继续培养学生良好的学习习惯是当务之急。从某种意义上学习态度决定学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。2•积累——语文课不可关闭的窗口积累是创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累：有教丰富的积累，扩大知识面，增加阅读量。“读书破万卷，下笔如有神”学生在读“万卷书”的时候可以积累，许多体式、结构、佳篇，似

4、蜜蜂采蜜,广收博取。因此，作为教师，应清楚的认识积累和创新的关系，大胆引导学生在课堂上进行知识积累。3•在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，同时要创设口语交际和写话的情境，提高学生学习语文的兴趣和学好语文的自信心，并能在生活中学习语文，把语文运用于生活。4、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想，班里两级分化越来越大。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给与补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。三、今后改进教学策略1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。2、重视学

5、习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。3、注重在教学时让学生掌握好基础知识4、加强阅读训练，提高阅读方法。5、增大阅读量，提高说话、写话的能力。