全面培训体系的建立和管理

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1、全面培训体系的建立和管理什么叫培训(Training)有计划地去教授和改善别人的工作能力,使之能提高工作的业绩的过程。“人的行为的有计划的变化”培训是企业的福利？还是企业一项真正的卓有成效的投资？培训的整体有效性是取决于某个培训课程的精彩程度？还是取决于企业自身整体的、科学的培训能力及培训管理体系？培训的形式培训需求调研培训内容和方式培训计划及实施培训实施的管理与监控培训体系设计的指导思想有关培训体系2，为什么要建立培训体系？4，培训体系类別5，培训体系架构1，当前培训现状分析请陈述自己在培训工作中遇到的最大问题，以及本次培训最希望解决的问题3，培训主管的能力要求视觉游戏--

2、“比泽尔德幻觉”视觉游戏--“黑林图形”企业培训常见的8个误区1，流行什么就培训什么2，培训是一种成本3，企业效益好时，不需培训4，企业效益差时，无钱培训5，高层管理人员不需要培训6，培训是灵丹妙药7，培训工作流于形式8，培训后员工流失不合算企业培训常见的10个问题学习者缺乏激励主办培训者孤掌难鸣受制于培训预算经费有限未能善用外在培训资源培训绩效不易衡量且无成效追踪无法有效得到高阶主管支持各部门对培训的需求及意见分歧培训流于形式化，没有感觉课程设计不符合需求讲师教学效能低落思考：为什么培训没有效果？为什么培训没有效果？需求未掌握目标定位讲师教材组织／主管管理1.未真正掌握重点

3、2.方法不对3.未做诊断需求1.未与业务结合2.未与人事结合3.缺乏追踪改善1.课程目标不明确2.为上课而上课3.目标未配合政策1.公司文化、风格2.主管排斥训练3.工作压力大1.教学表达不足2.专业实务不足3.不生动、欠互动1.欠缺实务內容2.表现方式单调3內容不符需求为何听了许多课，效果仍然不佳呢？根据心理学家研究指出：传统的学习法只能吸收10-30%并且随着时间会逐渐遗忘好的培训课程为确保高度学习效果采用最科学的“多重感官学习法”使您在有限时间内获得最大的成效小组讨论：帮助您把授课内容经由众人智慧、经验、激荡放出光芒角色扮演：身临其境，去体验各种角色的心理状态，扩大自己

4、内心的舒适区深度会谈：发掘潜意识的障碍，释放成功能量静心冥想：超越纷扰的思维，直接获取生命深处的能量及提升生命自觉的能力作业练习：循序渐进，建立系统性知识与各主题的认知情景活动：深入领悟生命真理，塑造高峰经验，扩大成功的惯性能力行动指南：提供课后明确的行动方针，快速与现实生活结合，让课程知识转化为成功经验培训不能够为企业解决什么问题?结构性、制度性、机制性方面原因产生的问题个人面增进员工适应能力与信心使员工发挥立即作战力工作安全增进向心力，降低流动率与缺勤率培养职业生涯发展关键技能组织面提高生产力，降低成本提升质量，增进顾客满意度有效解决问题贯彻纪律，沟通共识增进团队合作效能

5、从组织与个人看培训目的培训能够为企业解决什么问题?员工素质与技能方面原因产生的问题沟通协调方面原因产生的问题人力资源管理体系：包括五项基本工作（5P模型）：识人（Perception）、选人（Pick）、用人（Placement）、育人（Professional）、留人（Preservation）有效的培训运作和评估体系新员工培训系统化管理者培训制度化业务人员培训持续化建立完善开放式的人力资源培训体系培训支援系统（经济、环境）人力资源部、各部门基础核心人才培训专业化四大课题为什么要建立培训体系？企业大学建构的蓝图人力资源发展的具体实践落实人才开发流程确保人才开发质量永续

6、经营人才为本为什么要建立培训体系？什么是培训体系？培训体系是公司开发人才能力的系统架构培训体系是公司的人力资源制度流程之一建立培训体系的前提条件?有正确的人才培育理念公司政策及高层主管的支持部门主管支持或成立教育训练委员会专设教育训练单位执行及推动培训管理手册公司人力资源培训与发展的理念——董事长寄语——公司培训理念——培训与发展工作原则与要求——公司培训目标培训组织与责任培训管理程序与规定培训课程体系培训计划与预算管理培训活动管理培训师的管理——内部培训师培养、认证与管理——外部培训师认证与管理培训服务商选择与管理培训课程开发与采购管理员工职业生涯发展与管理培训体系文件依职

7、等区分A,B,C,D,E职等1,2,3,……12职级依阶层区分高层、中层、基层主管列示职称资深、新进员工新进人员训练体系职能别训练体系管理发展训练体系质量管理训练体系内部讲师培训体系操作人员训练体系国际化人才培训体系进修教育训练体系信息科技训练体系专案课题别训练可依各公司规模、需求不同来决定培训体系类別OFF-JT集中训练OJT工作现场训练SDP自我启发培训体系职能別企业改造TQM海外人才e化基层中层高层制造材料业务R&D层別课题別立体式的培训体系架构同心圆式的培训体系架构培训体系架构培训体系范例OJT