楼纳学校平安校园“护校行动”工作计划

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1、平安校园“护校行动“工作计划为进一步贯彻落实《平安校园“护校行动”工作实施方案》的通知文件精神，扎实推进我校平安校园“护校行动”建设，狠抓校园及周边综合治理各项措施的落实，强化学校的安全防范工作，优化育人环境，为我校的教育教学改革和发展保驾护航，2013年秋我校创建平安校园“护校行动”工作计划如下：一、指导思想平安校园“护校行动”活动在省综治委及周边治安综合治理专项组的统一领导下，以十八大精神和2013年顶效镇平安校园“护校行动”专题会议精神为指导，以学校为主体，以服务全校师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持

2、教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校正常教学秩序，确保师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，构造和谐优雅的校园文化。二、工作目标学校要狠抓平安校园“护校行动”创建管理机制，健全安全防范机制，有效防止重大刑事案件和突出治安问题的发生，改善学校及周边治安环境，努力提高师生安全防范意识和民主法制观念，使校园秩序和育人环境进一步得到优化。三、工作重点（一）加强创建平安校园“护校行动”工作的组织领导在省委教育工委、教育办的领导下，充分认识创建平安校园“护校行动”工作的重要性，自觉承担起保学校平安的责任。学校要落

3、实平安校园“护校行动”工作领导责任制，做到校长亲自抓，分管校长具体抓，法制副校长配合抓，形成齐抓共管的良好局面；要把创建平安校园“护校行动”列入学校工作计划，进一步建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制，建立预警和应急机制，完善处置突发事件的预案；要制定和完善各项安全管理制度，层层落实安全责任制,签订责任书,实行责任追究制，努力营造和谐的育人环境和构建校园及周边良好的治安环境；构建平安优雅校园文化。（二）深入开展安全教育，提高师生安全意识和自救自护能力学校要充分利用校园网、黑板报、校刊班刊、宣传橱窗等宣传阵地，通过讲座、主题班会、

4、学主社团活动等多种形式，认真开展安全教育。要结合“安全教育日”、“119消防日”、“综治宣传月”等活动，对师生进行交通、消防、交通等活动的安全教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范及自救能力，严防意外伤亡事件的发生；耍认真做好校舍安全检查工作，及时消除隐患，严防事故发生，确保师生的生命安全；要定期对消防设施进行全面检查，对容易引发火灾和存放危险品的重点部位及人员集中的场所要重点检查，对消防设施要定期维护更换，确保消防器材的完好；要加强实验室、多媒体教室、财务室、电脑室等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易

5、燃易爆品的管理。（三）加强法制教育，推动依法治校学校在对青少年学生进行科学文化知识教育的同时，大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。1、坚持以人为本的思想，深入扎实地开展青少年法制教育活动，预防和遏制青少年违法犯罪。2、拓展法制教育的广度和深度，完善学校法制副校长法制教育制度，实现法制教育的经常化、规范化、制度化，为推进依法治校奠定基础。3、不断探索新的法制宣传教育方式方法，积极开展“一校一个法律明白人”和“学生带法回家”活动，实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互为推动、互为补

6、充，力争取得最佳实效。4、结合学校实际，及时发现和纠正师生的违法违纪行为，并针对社会上存在的不良现象，探索德育工作的针对性、实效性。（四）加强未成年人保护工作，建立学校内部管理机制切实加大《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中共中央关丁进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规的宣传力度，切实提高对青少年的保护和维权力度，为学生健康成长营造良好环境。1、加强未成年人保护制度建设。要建立教育和管理并重的工作长效机制，把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理制度结合起来，严禁

7、体罚和变相体罚学生。2、实行家庭、学校、社会三结合，预防未成年人犯罪。一是配合公安等部门，抓预防未成年学生违法犯罪工作；二是争取社会各界和学生家长的支持、配合，做好不良行为学生的教育转化工作，大力倡导“爱心”教育，加大扶贫济困送温暖活动的力度，积极帮助经济困难的学生完成学业；学校要把未成年人保护工作纳入学校工作计划，做到年初有安排、部署和措施，平时有检查，年终有总结；强化学生课间和午休管理，提高学校的管理能力，增强学生的口我约束能力；三是加强对学习有困难、心理有障碍、行为有不良、体质有问题等“特殊学生”的帮扶工作，树立“转化

8、一个特殊学生与培养一个优秀学生同样光荣”的观点；要对“特殊学生”实行动态管理，定期家访并与学生谈心，要掌握其思想变化过程，帮助其解决实际困难，并积极配合有关部门打击侵害学生合法权益的违法犯罪行为。3、加强校园内互联网络的管理。学校要加强校园内互联网络的管理，做到制度健全，责任到人，网络管理