骨干教师培训计划07[1][1]2

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1、2013-2014学年度骨干教师培训计划随着素质教育的不断深入与发展，我们感到学校耍发展必须具有现代教育思想观念和风格特色的教师，以他们为龙头带动学校全面发展。学校根据实际情况，对骨干教师鼓励支持他们冒尖，鼓励支持他们当领头雁，鼓励支持一马当先。新一轮课程改革实验已在全市铺开，是我国教育史上一次重大革命，面对这一重大改革，我们的确述有较大的差距。面对差距对骨干教师加大培训力度，具体措施如下：一、从理论入手，提高课改意识1、转变角色转变角色，就是要学会放心，相信学生，从根本上解放学生，在教学中放手让学生多一点自学，多一点争论质疑，多一

2、点动手操作等，这会给课堂教学带来新的活力，会大大地提高教学效果。2、知识储备特别是课改后我们面对的是跨学科“综合大餐”，教师原来所具有的一门知识就显得远远不够了。而且，我们要面临创新教育教学的挑战，不仅耍下气力真正学习，夯实本专业的基础知识，广泛地涉猎木学科前沿的最新科学知识，还要学相关的课标理论知识；要广泛地阅读收集一些在生活、工农业生产，科研屮与教学相关的知识，还要借鉴一些先进的教学理念和教学方法，力争在教育教学改革中总能站在比较超前或居高临下的位置上，成为合格的教育工作者，发挥骨干的带头作用。3、能力耍强，教法耍活在新的形式下

3、，骨干教师要提升教研、科研等方面的能力，才能适应课程改革的需要，通过理论学习提高教育能力，通过教育教研活动提高教学能力，在示范课的互动评课中体现教法的鲜活，在教研屮让骨干教师认识到今后的课堂教师不仅要充分发挥自己纵的知识优势，还应该充分发挥组织者、指导者的作用，善于洞察每一个学生的积极性，发掘学生的潜力，使每一堂课上的每一个学生都能充分发挥主人翁的学习精神，提高学习效果。二、具体措施1、压担攻关：学校坚持科研为先导的发展策略，要求骨干教师勇于承担课题，根据学校的发展方向及自己的教学实践中碰到的问题，确立研究课题，学校以理论方法，总结

4、提高两个方向提供帮助。2、外学内容：支持骨干教师参加市内各类培训。要求外出参加培训学习的教师冋到学校后把自己学到的先进经验向全校教师做以汇报，以汇报课或讲座的形式对全体教师进行辅导，使广大教师了解教育改革的发展形势和耍求。3、学历深造：知识更新的建设在不断加快，为了使那些骨干教师适应社会发展的需要，学校鼓励他们进行学历进修学习。创设条件，提供吋间，提供学习的保障，目前我校教师大专毕100%,大本毕业85人，正在修本、专科学习的人数为10人。4、成果展示：对通过自身努力取得优秀成绩的骨干教师要求他们把自己先进的教育方法进行总结，向全体

5、教师作以交流，取得全校教师的公认，通过这样的交流活动，教师之间互相学习、互相促进，避免骨干教师沉浸在过去的成绩之中，不断上层次上水平。三、骨干教师名单四、工作安排时间培训内容地点主讲人9刀课堂教学的追求Z冇效教学会议室10月课堂教学的追求之高效教学会议室11月课堂教学的追求之魅力教学会议家12月骨干教师在校木研修活动中应该做些什么会议室12月骨干教师应在研修活动屮扮演的角色会议室2刀新课程应注意的三种不良倾向会议室3月主题式教研活动会议室4月“说”出精彩与''评”出味道——怎样说课、评课会议室5月为师的三重境界多媒体教室11月1号关

6、于新课程教学设计的一些意见和建议多媒体教室11月12号如何达到探究活动内容和形式的统一会议室12刀10号杜郎口中学成功的原因和反思多媒体教室2013、9