高中英语课改教学中的困惑与对策

《高中英语课改教学中的困惑与对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高中英语课改教学中的困惑与对策湖北省红安县第三中学438400【摘要】高中英语新教材对我们来说既是机遇更是挑战。针对教学中的困惑，采取相应的对策，根据课改的精神运用好教材，改进教学方法，做到“以学生为中心”，进行有效教学显得尤为重要。【关键词】课改；困惑；对策湖北省高小课改使斤I的人教新课标，这套教材内容丰富，知识面广，词汇量大,信息量大。每单元主要曲四个模块组成：WarmingUp,Reading（Pre-reading,ReadingandComprehending）,LearningaboutLanguagea

2、ndUsingLanguage.从整体设计上来看，它为学生语言能力的发展和综合素质的捉高搭建了平台，创造了口主学习的条件，同时也带来了新的挑战，新的思考。在教学屮，我们有很多的不适应，这里面有理念上的问题，也有教法的问题。这些问题在很人程度上影响了英语教学质量的提高，也常使我们处于两难的境地，既担心学生考不出好成绩，又担心陷入“穿新鞋走老路”的教学模式。一、课改中的困惑（一）怎样转变教师角色，做到以学生为中心？新课标强调“以学生为屮心”，从以知识为木的教育理念向以学生为木的教育理念转变；从以自我为中心向以人为本，以学

3、生为主体转变，树立新的学生观。这就要求我们改变以往“满堂灌”的教学模式，发展新的教学策略。我们年级组老师多次组织讨论，集体备课，力争做到少讲，精讲。但是冇些老师习惯了以往的讲解模式，讲少了不放心，怕学生不能掌握，没有踏实感。老的教学模式很难改变，从而无法做到“以学生为屮心”，真正把课堂交给学生。（二）如何理清教材内容间的联系？新教材结构复杂，模块内部内容经常调整，尤其是Listening,Speaking位置经常变动，怎样理清教材内容间的联系，使课堂教学衔接紧凑，是我们老师经常要考虑的问题。（三）怎样处理大量的词汇？

4、英语新课标与旧教材相比，词汇量增大，每个单元增加6—7个单词。而词汇学习一直是有些学生的一大难关。如何掌握好词汇，突破词汇关，也是教学中经常困扰我们的问题。（四）如何保持学生学习英语的兴趣？新教材的词汇量大，内容多，有些同学记不住，学不好，很容易产生厌学情绪。有些同学在一节课的开始也许认真听讲，过了几分钟注意力就转移了。有些同学在开学初学习很认真，但过不了几天，就没兴趣了，放弃学习了。所以怎样持久保持学生学习英语的兴趣，从而捉高他们的英语水平，成为一个很重要的问题。（五）如何提高学生语言能力？新课标强调进一步发展学生

5、的基本语言运用能力，着重提高学生用英语获取信息、处理信息和分析、解决问题的能力。而我们觉得提高学生的语言能力是一项长期而艰巨的任务，是教学中的一大难点。（六）如何搞好大班教学？我校是一所普通高中，生源复杂，班级学生人数过多，每班100—110人。有些学生的基础太差，而课堂教学时间又有限，教师不可能照顾到每一个学生,没办法让这么多的学生得到有效的练习机会，而冃老师无法确定所冇的学生是否都掌握所学内容，课后也不可能与这么多的学牛沟通，这是较难处理的问题。二、应对困难和挑战的策略（一）努力改变教学方法，做到“老师导”，“学

6、生演”，力争把课堂还给学生。“老师导”，就是在教学中老师主要起引导作用，将以往的备课这一环节的备教案改为主要备导学案。然后学生根据导学案去预习、钻研教材，找出重要的知识点；通过以往的词语、短语或者查找词典、资料书等方法学习新的词语用法；通过导学案的阅读问题來钻研阅读课文，提高阅读理解能力；通过合作讨论的方式，探讨教学中的难点（阅读理解、语法及写作等方面）。（―）教材重组对于我们发现教材内部内容联系不紧的情况，我们进行教材重组……将各单元的教材重新整理，重新排序，优化组合。比如一个单元按7课时安排时，可以这样做。lsl

7、period:把WarmingUp作为Reading的导入部分，将Pre-reading,Reading和Comprehending整合在一起来上一堂精读课。2ndperiod:语言学习把LearningaboutLanguage和workbook中的UsingWordsandExpressions,UsingStructures结合在一起进彳亍一堂语法教学。3rdperiod:听力把UsingLanguage中的Listening和WorkbookListening,ListeningTask放在一起上听力课。4t

8、hperiod:泛读将UsingLanguage屮的Reading与Workbook中的ReadingTask放在一起上一堂泛读课。5thperiod:口语将UsingLanguage中的Speaking和Workbook中的Talking及SpeakingTask放在一起上一堂口语课。6lhperiod:语言运用将Writing和Workbo