小学思品《今天,你安全吗》教学课件

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1、第一课今天，你安全吗第二单元安全地生活活动一发现家中的不安全因素（点击播放动画：找找家中的不安全因素）你能找出下列画面中存在的不安全因素吗？第1课时活动一发现家中的不安全因素结合课前寻找到的自己家里的不安全因素，讨论以下两个问题：这些不安全因素分别属于生活中的哪些方面？你为什么认为它们是“隐患”？讨论活动一发现家中的不安全因素即使在我们觉得最安全的家里，稍不注意也会受伤。有撞到桌角的、有被开水烫到的、有帮妈妈干农活割伤手指的……活动一发现家中的不安全因素生活中有哪些常见的隐患呢？让我们去了解一下。（点击浏览大图）（图片：常见的隐患）活动一发现家中的不安

2、全因素正因为造成这些危险的用品在家中司空见惯、习以为常，有的危险还是因为我们并不认为是错误的老习惯造成的，很难引起我们的注意和重视，所以，我们称之为“隐患”。“隐患”更容易让我们因为疏忽而受到伤害！活动二清除家中的不安全因素这些隐患可能会给我们带来什么样的伤害？（点击播放动画：容易发生的危险）你还有哪些发现？可用以下形式反馈讨论结果：活动二清除家中的不安全因素利用事先准备的工具当堂示范相互合作演一演编提示儿歌说一说画一画活动二清除家中的不安全因素不在危险的物品旁边玩耍、把家中容易造成危险的用品贴好标签、收捡好，不乱动电器用品、注意通风等，这些都是消除安

3、全隐患的好做法！活动二清除家中的不安全因素分组竞赛：你出题，我回答活动步骤：1．以小组为单位，把全班分成几个竞赛小组。2．小组内讨论，把学习到的安全小常识编成问答题。3．小组之间采取“一问一答”的方式进行问题回答。竞赛活动二清除家中的不安全因素不注意安全隐患，可能酿成事故，甚至危及自己和家人的生命，给原本幸福的家庭带来沉重的打击和痛苦。但如果我们能在危险发生之前就意识到它的存在，做到“防患于未然”，就能减少危险的袭击，少些痛苦，多点安全和快乐！活动一活动中的不安全因素平时的校内外活动中有哪些不安全的因素？不但活动场所、活动器械存在着不安全因素，而且由于

4、我们错误的活动行为和习惯也会带来安全隐患。说一说第2课时活动二消除活动中的不安全因素结合下列图片，回答问题：该怎样做才能更好地消除活动中的安全隐患，让自己和同伴们开心又安全？（点击浏览大图）（图片：错误的行为和习惯）活动二消除活动中的不安全因素除此之外，你还观察到什么？有哪些好的想法和建议？活动类型可能会发生什么？预防伤害的建议思维拓展活动二消除活动中的不安全因素活动中也会发生意外。但是不能因为会发生意外，我们就不参加活动。其实，只要我们注意，意外伤害事故还是可以避免的，我们要玩得既安全、又开心！活动一争当小小保险通学习教材中有关意外伤害保险的故事，围

5、绕故事进行讨论：保险有哪些好处？转移风险均摊损失实施补偿想一想第3课时活动一争当小小保险通有哪些保险适合我们小学生参加？这些保险有什么好处或重要性？调查活动一争当小小保险通保险可以给我们挽回不少损失，我们可以根据实际情况，在爸爸妈妈的帮助下办理合适的险种。活动一争当小小保险通课堂拓展：宣传保险知识把学到的有关保险的知识向家人、朋友、邻居做宣传。宣传方式：1．画画2．编儿歌3．读条款…………活动一争当小小保险通保险可以降低我们的经济损失，但是并不能帮我们躲避危险，在生活中我们还是要处处懂得保护自己，安全地生活。活动二与陌生人交往的时候（点击播放动画：要不

6、要搭话）平时的生活中有没有遇到过陌生人敲门、问路，或者主动打招呼之类的事情？自己是如何处理的？遇到陌生人，我们要保持警惕，不要轻易相信、盲从，掌握正确的交往方法，学会保护自己。活动二与陌生人交往的时候活动二与陌生人交往的时候（点击播放动画：开不开门）遇到陌生人要求你开门时，你到底应该怎么做？当我们独自在家的时候，也不要轻易相信陌生人的话，学会保护自身和家庭财产的安全。活动二与陌生人交往的时候活动二与陌生人交往的时候（点击播放动画：续写小故事）分组讨论这个故事会是什么样的结局。每个小组派出代表，把本组续写的故事表演出来。观众评议哪个组的做法好，并说明理由

7、。课堂活动只要我们在今后的生活中做个有心人，就可以尽可能地避免危险的发生。即使有意想不到的事情发生，我们也要保持冷静，机智地运用学过的知识自护自救。活动二与陌生人交往的时候返回返回返回返回返回