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1、st调研Survey&Research珠海大学生主观幸福感研究何丽明（广州大学教育学院广东•广州510006）摘要随着人们对自身生活质童要求的提高，幸福成为人们日益关心的话题。本研究采用总体幸福童表考察了珠海大学生主观幸福感的总体現状,对年级、性别、是否独生子女进行了测评，结果显示在珠海大学生主观幸福感具有较高的主观幸福感，在个别年级上存在显著差异。关键词主观幸福感大学生心理健康中图分类号：G455文献标识码:AStudyonZhuhaiStudents9SubjectiveSenseofHappinessHELiming(Sc
2、hoolofEducation,GuangzhouUniversity,Guangzhou,Guangdong510006)AbstractHappinesshasbecomeagrowingtopicofconcern,aspeopleimprovetheirownqualityofliferequirements.Inthisstudy,theoverallwell-beingscaletoexaminetheoverallsituationofthestudents'subjectivewell-beinginZhuhai
3、,grade,gender,whethertheone-childevaluationresultsshowedthatstudents'subjectivewell-beinginZhuhaiwithhighersubjectivewell-being,therearesignificantdifferencesinaparticulargrade.Keywordssubjectsenseofhappiness;collegestudents;mentalhealth万方数据2012年4月（上）科教导刊931问题的提出大学生的
4、主观幸福感与大学生的心理健康水平有着显若的相关.研究表明，影响大学生主观幸福感的因素，除了性别和年级因素等人口统计学变量对主观幸福悠有着影响外，影响大学生主观幸福感的因素还有很多，如控制感、生活事件、学业成绩、人际关系、气质类型、家庭结构等。因此，为了考察在珠海地区的大学生主观幸福感的现况,本研究将从不同年级、性别、是否独生子女入手，探究珠海大学生在主观幸福感上的差异，分析产生这种差异的原因。2研究方法2.1研究对象采用分层抽样的方法，抽取珠海大学生17年级共234名学生作为被试。其中男生109名，女生125名.大…学生61人，
5、大二学生69人，大三学生59人，大四学生45人。独生子女100人，非独生子女134人。2.2研究方法Fazio（1977）编制的总体幸福感量表（GWB）是美国国立卫生统计中心指定的一种定时性测査工具，用来评价被试对幸福的陈述，傲表共有33项。本研究中采用国内段建华（1996）对该量表的修订，即采用该毘表的前18项对被试进行实测，单个项目得分与总分的相关在0.48和0.78之间，分量表与总表的相关为0.56和0.88之间，内部一致性系数在男性为0.91,在女性为0.95。2.3数据分析所有数据输入SPSS13.0进行统计分析.3结
6、果分析3.1珠海大学生主观幸福感的总体情况本研究把本次抽取的男性样本、女性样本,分别与全国的男女性常模做了一个比较，全国男生常模得分为75分，女生常模得分为71分。表1显示，珠海地区男性大学生的主观幸福感平均得分为77.899,女生的平均分为77.904,都要显着高于全国男女大学生的主观幸福感。总的来说，珠海地区大学生有较高的主观幸福感。表1珠海地区男女大学生与全国男女常模的比校人数半均效标椎复□由度T值P值力生10977.899111.07131082.7340.007女生12577.904011.88351246.4960.
7、000注：*P<0.05"P<0.01（下同）3.2珠海大学生主观幸福感在性别上的比校由表2显示，珠海大学生主观幸福感在性别上没有显著差异，均处于中上水平，这说明男女大学生普遍对自己的生活质量感到比较满意。表2珠海大学生主观幸福感在性别上的比校人数半敢啟标冷走a由度t值p值-得分力生10977.899111.07127232*0.0030.997女生12$77.904011.88346乳3珠聶大学生主观*福感在年菽上的比较表3珠海大学生主观幸福感各年级的得分情况年级人数平均数标冷力••年级6181.360781.3607二年级6
8、977.115977.1159.沖级5977237377.23734$75.288975.2889从表3和表4的数据中可知各年级学生的主观幸福感，大一学生主观幸福感平均数M=81.3607,大二学生M=77.1159,大三学生M=77.2373,大四学生M=75
