财务管理教案第3章

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1、【课题】流动资产管理概述【教材版本】张海林.财务管理（第四版）•北京:高等教育出版社,2014张海林.财务管理习题集（第四版）.北京：高等教育出版社，2014【教学目标】通过本节内容的学习理解流动资产的概念、特点及其分类，培养学牛联系实际，分析问题和解决问题的能力。【教学重点、难点】教学重点：流动资产的概念、特点、分类，明确流动资产的管理要求。教学难点：流动资产每一组成项日的基木内容的正确理解，对流动资产按照不同标准进行分类，并能进行灵活区分。【教学媒体及教学方法】使用配套多媒体课件，修改课件中提供的PPTo木节

2、内容可大体分两个阶段学习，笫一阶段通过讲授法、阅读法理解流动资产的概念、特点和分类；笫二阶段通过练习、对比，学牛自己巩固提升，归纳总结。【课时安排】1课时（45分钟）。【教学建议】流动资产管理概述相对于整章内容相对比较简单，结合财务会计已学的知识较容易理解，分析学生的知识结构，对于木节内容可放手让学生去通过阅读的方式理解其中内容，教师主要是引导性地提供练习进行巩固。【教学过程】一、导入（5分钟）【案例导读】时代电脑公司是1980年成立的，由起初只有几十万资金发展为拥有上亿元资产的公司。但该公司过去为了扩大销售，占

3、领市场，一直采用比较宽松的信用政策，客户拖欠的款项数额越来越大，时间越来越长，严重影响了资金的周转循环，公司不得不依靠追加负债筹集资金。最近，主要贷款人开始不同意进一步扩大债务，所以公司经理非常忧虑。从这里我们可以看出时代电脑公司在哪一块的管理上出现了问题？你如是公司财务经理该怎么办？学生思考，讨论回答：可以看出时代电脑公司在应收账款管理上出现了问题；公司应加强应收账款的管理。教师设疑：应收账款属于企业的哪种资产，是流动资产还是固定资产？还是其他资产？学牛•思考回答：应收账款属于金业的流动资产。二、新授课（30分

4、钟）（一）流动资产的概念和特点1.流动资产的概念学生阅读，结合财务会计知识，共同思考冋答：流动资产是指可以在一年以内或者超过一年的一个营业周期内变现或运用的资产，包括货币资产、短期投资、应收账款、预付账款和存货等。教师分析讲解：流动资产是企业资产的重要组成部分，企业持有一定数量的流动资产是企业进行生产经营活动的必备条件，其数额大小及其构成情况，在一定程度上制约着企业的财务状况，但流动资产的盈利能力比较羌，投放在流动资产上的资金过高则可能会降低企业的投资回报率，因此，流动资产投资必须保持一个恰当的水平。教师引导，学

5、牛.结合会计知识思考各组成项目的基本内容：现金包括库存现金、银行存款、其他货币资金；短期投资包括股票、企业债券、国库券；应收及预付款项包括应收账款、应收票据、预付账款；存货包括商甜、产成品、半成甜、原材料、低值易耗品、包装物。2.流动资产的特点学牛•阅读、共同思考回答：（1）流动资产周转速度快，变现能力强；（2）流动资产占用数量具有较人的波动性：（3）流动资产占用形态的多样性。教师设疑，学牛分组讨论回答：请人家根据流动资产的特点举出每个特点相对应的例子。学生回答：［例1］用10万元购入材料，材料投入生产，生产出产

6、品，产品出售后取得30万元，则就已经实现了周转，说明了周转快的特点。［例2］企业持冇30万元的股票，为应急支付到期债务，町将这些股票变现川于偿付债务，说明变现力强的特点。［例3］羽绒服生产企业夏季的库存商品的占用最要多，冬季则少，说明了占用数最的波动性。［例4］企业将现金这种流动资产投入生产经营，购入材料、生产、产出成品，销售后形成应收账款或肓接收到现金，多种流动资产的形式并存或依次继起，说明占用形态的多样性。（二）流动资产的分类学牛•阅读，共同思考回答：1.流动资产可按几种分类方法进行分类?学牛•回答：可分别按

7、流动资产的占用形态不同，分为现金、短期投资、应收及预付款项和存货；按流动资产变现能力的强弱，分为速动资产和非速动资产；按流动资产的盈利能力不同，可分为收益性流动资产和非收益性流动资产。2.请区分以下各种流动资产并归类：学生分组讨论后回答:①库存现金②英他货币资金速动资产①②③④⑤③短期投资④应收账款收益性资产③④⑦⑤英他应账款⑥预付账款非收益资产①②⑤⑥⑦存货（商品）教师讲解分析：非速动资产⑥⑦对流动资产按照不同标准进行分类，主要是为了对流动资产进行更为有效的管理。流动资产管理T作的重点就是要加速流动资产的周转速

8、度，提高英利用效率。为此，企业应加强现金管理、应收账款管理和存货管理等流动流动资产的管理。三、课堂练习（5分钟）参见《财务管理习题集》。四、小结（5分钟）木节课我们共同学习了流动资产管理的概述，其屮的三个内容是我们的学习要点:1•流动资产的概念2流动资产的特点3.流动资产的分类教师用列表的形式小结，师牛•共同回忆流动资产的分类，同时包括流动资产各组成项目的基本内容。流分类