认识读写障碍的定义

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1、認識讀寫障礙的定義、特徵、成因及相關問題JessieChow是是非非全港有2%學童有學習障礙。學習困難等同於讀寫困難。讀寫困難學生學習表現難有進步，缺乏能力上大學。藥物能有效地醫治讀寫困難。遺傳是讀寫困難的其中一個成因。讀寫困難學生有較差學業成績表現是因為他們懶惰，缺乏學習動機。讀寫困難學生的智力低於其他學生。在讀寫困難學生中，男生多於女生。隨著年紀增長，讀寫困難會慢慢消失。你接觸有學障的學童的經驗：你的觀察你的感受???經驗之談讀寫障礙?讀寫困難?特殊學習障礙?特殊學習困難?特殊學習困難的種類：(Specificlearni

2、ngdifficulties)讀寫障礙Dyslexia(SpecificLearningDifficultiesinReadingandWriting)數學運算障礙Dyscalculia語言障礙Dysgraphia空間及動作協調障礙(DevelopmentalCoordinationDisorder)空間動作協調障礙數學運算障礙語言障礙讀寫障礙28%15%22%80%常見特殊學習困難請加起數值來~常見特殊學習困難語言障礙Dysgraphia空間及動作協調障礙Dyspraxia數學運算障礙Dyscalculia讀寫障礙Dysle

3、xia特殊學習困難泛指一系列學習異常的表現在吸收與運用所接收的訊息、說話、閱讀、書寫、推理或數學能力時所出現的困難。(Kavle&Forness,1995)接收統合運用:聽、說、讀、寫學習過程與特殊學習困難輸出統合輸入記憶聽覺認知困難視覺認知困難列序方面困難組織方面困難短期記憶困難長期記憶困難語言方面困難組織方面困難訊息處理速度慢訊息處理速度緩慢動作協調困難讀寫障礙最常見的特殊學習困難有常規的學習經驗泛指在閱讀、書寫或拼字方面有顯著困難讀寫障礙與腦部操作有關：影響其他學習和認知能力，例如動作協調和運算應付記憶及語音辨識時腦部反

4、應沒有讀障有讀障讀寫障礙欠學習動機/學習機會、感官受損或指導不足所引致智力差，與智力無關。智力正常,甚至是高於正常研究未能完全找出……讀障成因?已被證實的因素之一：與家族遺傳有關，嚴重程度則因人而異已被證實的因素之二：與腦部運作異常有關與認知能力缺損(cognitivedeficits)有關香港讀寫困難的比率：3-5%每班總有…..個可以醫治?讀寫障礙會持續至成年小體驗文字/資料檢索速度集腋成裘絢麗多姿難以置信糊里糊塗訊息處理速度視覺認知困難視覺短期記憶估估下二人一組。一位負責講---只可跟指示講，不可解釋，只可以點頭示意

5、猜中另一位負責猜對方意思語意理解組織能力你知道讀寫障礙的特徵嗎？讀寫障礙的特徵口語表達比文字表達能力為佳閱讀時欠流暢，並時常錯讀或忘記字詞讀音儘管努力學習，仍然未能默寫已學的字詞抄寫時經常漏寫或多寫了筆畫或文字把文字的部件左右倒轉或寫成鏡像倒影較易疲倦，需要更多的專注力去完成讀寫作業即使能認讀文字，在學習句子結構、理解文字和寫作方面有困難讀障學生在學校會遇到什麼困難?他們有讀寫障礙嗎？預備你的腦袋！誰是誰非……你還記得嗎?全港有2%學童有學習障礙。學習困難等同於讀寫困難。讀寫困難學生學習表現難有進步，缺乏能力上大學。藥物能有效

6、地醫治讀寫困難。遺傳是讀寫困難的其中一個成因。讀寫困難學生有較差學業成績表現是因為他們懶惰，缺乏學習動機。讀寫困難學生的智力低於其他學生。在讀寫困難學生中，男生多於女生。隨著年紀增長，讀寫困難會慢慢消失。讀寫障礙的特徵口語表達比文字表達能力……閱讀時流暢程度和讀音……儘管努力學習，仍然……抄寫時經常筆畫……把文字部件寫成……完成讀寫作業需要更多…….即使能認讀文字，在……方面有困難學習過程與讀寫障礙輸出統合輸入記憶聽覺認知困難視覺認知困難列序方面困難組織方面困難短期記憶困難長期記憶困難語言方面困難組織方面困難訊息處理速度慢訊息

7、處理速度緩慢動作協調困難