专题06物态变化

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1、专题06物态变化一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，至少有一项符合题目要求）1．下列估测与实际情况相符的是A．重庆夏天最高气温约为80℃B．一支中性笔笔芯的质量为800gC．彭水一中的一节课时间约为0.40hD．中学生正常步行的速度大约为1.2m/s2．如图温度计使用正确的是A．B．C．D．3．小明想鉴别家中的大豆油是否为地沟油。他找来一支量程为–15℃~100℃的温度计，并查得两种物质的相关资料如下表所示，他设计了两种鉴别方案：方案一：测定这种油的沸点来鉴别；方案二：测定这种油的凝固点来鉴别。则物质沸

2、点凝固点大豆油230℃–18℃地沟油200℃–6~–8℃A．只能采用方案一B．两种方案都可行C．只能采用方案二D．两种方案均不可行4．如图，火箭在大气中飞行时，它的头部摩擦发热，温度可达几千摄氏度。在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并汽化，能起到保护火箭头部的作用，这是因为A．熔化和汽化都放热B．熔化吸热，汽化放热C．熔化和汽化都吸热D．熔化放热，汽化吸热5．关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中错误的是A．晶体有熔点，非晶体没有熔点10B．晶体熔化过程中温度不变，非晶体熔化过程中温度不断升高C．晶体熔化时不需要吸热，非晶体熔化时要吸热

3、D．晶体和非晶体的熔化都是物质由固态变成液态的过程6．架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体。它们的加热时间—温度曲线如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体。则下列说法正确的是A．由图乙知，M、N肯定都是晶体B．由图乙知，M、N肯定都是非晶体C．由图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体D．这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热比较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃7．室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的

4、迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化A．B．C．D．8．如图所示，用酒精灯给烧杯加热，烧杯内的水不断沸腾，则插在烧杯中的试管里的水将10A．不能达到沸点，不能沸腾B．能达到沸点，可以沸腾C．能达到沸点，不能沸腾D．将酒精灯火焰加大，多加热一些时间，可以沸腾9．南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是–25℃，如图所示，一天企鹅妈妈与小企鹅之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是A．小企鹅：妈妈，今天的气温是摄氏25度，我感觉很冷B．企鹅妈妈：我也是，我都没温度了C．小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧D．企

5、鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的呀10．自然现象与我们的生活息息相关，下列对四则自然现象的分析，正确的是A．昆虫和植物的露珠；露是液化形成的，需要放出热量B．树枝上的雾凇；雾凇是凝固形成的，需要吸收热量C．小草迎霜降；霜是凝华形成的，需要吸收热量10D．山间云雾；雾是汽化形成的，需要放出热量11．随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强。如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善环境的几种做法，其中主要是用来降温的是A．B．C．D．12．有一支温度计刻度均匀，但显示的示数不准确，在一个

6、标准大气压下，把它放在冰水混合物中显示4℃，放在沸水中显示99℃，将这支温度计放在教室里显示25℃时，则教室里的实际温度是A．21℃B．20.2℃C．26.3℃D．22.1℃二、填空题（本题共5小题，每空1分，共12分）13．2017年底，为了预防流感，我校要求学生每天早上用下图的体温计测量体温，这种体温计是根据液体的___________的性质制成的，图中体温计的读数是______℃。14．塑料制品厂使用的注塑机，先将塑料颗粒变为液态，再由液态变成固态并压制成塑料盆；塑料从固态变成液态的过程中发生的物态变化是_______，此过程需要___

7、____热。塑料是__________（选填“晶体”或“非晶体”），在由液态变成固态的过程中，塑料的温度随时间变化的图象应该是图中的___________（选填“a”或“b”）。15．研究液体沸点跟液面气压关系的实验装置如图。图甲烧瓶中液体沸腾后，向瓶内打气加压，液体将停止沸腾，表明___________；对乙图烧瓶中沸腾的液体停止加热，随即抽气减压，液体__________（选填“会”或“不会”）重新沸腾。1016．英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接______（填物态变化名称）为高温碳蒸气，字迹消失；经过

8、特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接__________（填物态变化名称）成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。17．2017年5月5日，凝