庆余小学校社团活动实施方案

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1、庆余小学校社团活动实施方案　　为进一步推动素质教育，实现学校特色办学、学生多元化成长以及教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代化校园文化，根据教育局指示精神，我校决定广泛开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。结合我校园文化建设工作重点，制定本方案。　　一、认识到位，纳入议程　　开展广泛的宣传和发动，使师生真正认识：学生社团建设以及社团活动的组织开展是校园文化建设的重要组成部分;是展示校园文化内涵的有机载体;是实施素质教育、创建特色学校的有效途径;是学校实现自身内涵发展的必要手段;是激发学生活力、培养创新精神、张扬个性魅力、营造文化氛围的新型教育模式。各科室要将此项

2、工作纳入学校日常教育教学管理范畴，将其作为校园文化建设的核心内容和最佳切入点，真正列入学校工作的议事日程，予以高度重视并抓好落实。　　二、社团组建以及组织活动的基本原则　　1.切合实际，扬长避短，突出特色，持续发展。要组织师生集思广益，根据本校实际情况，充分研究论证，制定切实可行的方案，充分发挥自身的资源以及人员的优势，倾力打造特色社团。努力做到重点建设、重点发展，力争建就建出特色，抓就抓出成果。切忌面面俱到、盲目发展、肤浅敷衍、短期行为。让学生社团建设工作有根有据，实现真正意义的可持续发展。4　　2.学生社团建设要本着学生自愿自主参与的原则。通过学生的参与，实现学生的自我教育

3、、自我管理和自我创新。学生社团组建可以由对某一方面感兴趣的同学自发联合组成，人数不限可多可少，让学生有充分的选择余地;也可以由学校就学生的兴趣爱好、特长，指导学生组建相应的社团，争取使尽量多的学生加入到社团组织中。　　3.纳入计划，有序实施。各单位要将学生社团组建工作纳入工作计划，责成专人负责实施方案的制定、社团的组建、各项制度的健全、指导教师的确定和活动过程的管理、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等。使各项工作科学有序的展开。严禁无章无法，无组织无规划。　　4.充分体现社团形式的多样性。可以涵盖学术类、实践类、文化类、艺术类、服务类、专业类、技能类等多种类型。贴近生活，

4、百花齐放，灵活多样，不拘一格。　　5.社团活动的灵活性。学生的社团活动可以定期举行，也可以不定期举行，可以是校内活动，也可以到工厂、企业、机关团体等进行参观考察。社团活动要使中小学生在社团自治自理、健康发展的过程中增强自身的文化素质、综合能力和自主意识，活动的进行要突出成员的精神沟通，鼓励打造一批立意新、品位高、策划精的学生社团组织。　　三、社团建设、社团活动规划(分四个阶段进行)　　1.第一阶段：六月上旬，组织学习、论证。充分发掘本校资4源优势，确立着眼点、重点、亮点，确定主抓人员。　　2.第二阶段：六月中旬，制定具有本校特色的、符合学校学生特点的学生社团建设实施方案，上报团

5、委。中心校将提出修正和调整意见，最后确定方案。　　3.第三阶段：六月下旬开始组建学生社团，按计划组织活动。。　　4.第四阶段：年底前，验收各社团成果。结合校园文化建设工作，学校将组织开展社团活动展示，与优秀社团评比。　　五、几点要求和建议1.学校必须组建学生社团并扎实有效的开展活动。可组建七色花美术创意社团、文艺社团、朗诵社团、小百灵社团、纵横棋社、三维魔方、跳绳社团、绿荫足球等八个校级社团，以及趣味英语、阅读等若干班级社团。2.实施方案必须具体可行，要具有可操作性、可考评性、可持续性。　　3.少先大队部加强社团组建以及活动组织过程的档案管理。　　4.少先大队部要充分利用大型节

6、日和纪念日组织各社团开展丰富多彩的主题文化活动，借以充分展示学生的活动成果，张扬个性魅力，提升文化素质。　　5.少先大队部要加强对社团的支持和指导。要指导学生建立社团活动制度，做到“四有”，即有组织、有管理、有章程、有考勤;“三定”，即定时间、定内容、定方式4;“两交流”，即社团成员之间交流，社团之间交流;“一反馈’,即及时向学校反馈社团活动情况。同时，配备专职或兼职指导教师。4